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且行且思录:关于科学、教育与科学文化 读者对象:本书适合科研、教育工作者(特别是对创新战略、科技政策、科学文化感兴趣的管理者)阅读,同时适合科研生态、教育环境、科技史、科技人文等有兴趣的学者及学生(高中生~研究生)阅读。
20世纪80年代以来,科技、教育领域的改革发展波澜壮阔,给人印象深刻。本书是作者从实验室走上管理岗位后,在长期管理实践中坚持观察思考,且行且思的笔录,按科学、教育、创新人才及科学文化四个主题篇章,依年序结集。这些文字是作者长期实践、思考的产物,也在一定程度上折射了科技、教育的改革和发展路径。
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