本书从现代诗、散文、古诗文中选取音韵和谐、朗朗上口的佳作百余篇,含18个主题诵读和2个假期诵读,按照上、下学期编排。每日一诵,培养阅读习惯和语感。每篇文章所附引读文字,紧扣原文阐发、引申联想,让孩子每读必有收获;精美彩绘图专业老师献声,在日不间断的记诵中感悟经典、积累语言、提升审美、培养诗心。
本书以《义务教育英语课程标准(2022年版)》和英语核心素养为依据,以国家审定通过并在全国广泛使用的3套小学英语教材为主要参考,结合真实课例,对英语课程标准基本理念、核心素养、课程目标,各版本教材内容、教材结构、教材特点、教学主线、教学文本,以及教学实施中不同层次学校的教材处理方法等进行了分析。旨在提高学习者理解课程内
图解巧记小学生英语单词为6-12岁儿童精心打造,600个单词,600幅图画,600个例句,含让孩子跟读,矫正口语发音,提升口语能力
本书以一线小学数学教师的教学工作流程为内容组织方式,从教学准备、教学设计、教学实施、教学评价、教学管理、教学反思,这5个部分介绍简单易用的教学支持技术。每个工作流程中设置不同的场景(主要是多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境)作为技术应用的情景创建。第一部分:极简技术视野下的小学数学教师高效教学准备;第二部分:极
为弘扬传统文化,传播中医药知识,我们将数学、绘画、中草药知识相结合形成了一套趣味数学练习丛书。本套书共分上、下两册,小学一年级适用。我们提倡玩中练,做中学的理念,把枯燥的口算练习迁移到可描绘、可实践的活动中,从而实现学生口算练习从要我练到我要练的转型。
本系列丛书是一套语文教材的知识延伸丛 书,围绕小学三到六年级语文教材进行课外延伸,每个年级包含《表达能力课》《作文技法课》《自然博物课》《文化常识课》四册,对教材中的课文涉及的写作方法、表达能力、阅读心法、历史知识、文学常识、自然科学等展开讲解,帮助孩子加深对课文内容的理解,实现跨学科知识积累。
本书稿依据《教师教育课程标准(试行)》,结合《小学教师专业标准(试行)》和教师资格考试标准对小学教师教育研究能力的要求,针对教育教学工作中的现实需要与问题编写。书稿内容分为绪论、课题的选择与表述、文献检索与文献综述、课题研究方案的设计、教育调查法、教育实验法、教育行动研究、研究成果的表达与发表。书稿坚持以“实践应用”的
本书共分为四个部分,每一部分的内容都是围绕着一个研究主题进行的教案设计。如第一部分“教师这样更美好”,章节内容紧紧围绕这一论题,包含了22篇文章;第二部分的主题是“校长这样更美好”,包含了18篇文章;第三部分的主题是“家长这样更美好”,包括6篇文章;第四部分的主题是“学校这样更美好”包含11篇文章。
《小学数学课本中的思考题(三年级)》适用于小学数学各版本教材,其内容主要来源于各版本教材中的典型内容,并改编而成。课本中的思考题是专门为学生设置的思考题目。在数学教学中,思考题的应用不仅能监测学生的学习情况,培养学生的分析问题,思考问题,解决问题的能力,还能发展学生的思维,使学生能多角度,全方位的思考问题。本书正是基于
《小学数学课本中的思考题(二年级)》适用于小学数学各版本教材,其内容主要来源于各版本教材中的典型内容,并改编而成。课本中的思考题是专门为学生设置的思考题目。在数学教学中,思考题的应用不仅能监测学生的学习情况,培养学生的分析问题,思考问题,解决问题的能力,还能发展学生的思维,使学生能多角度,全方位的思考问题。本书正是基于