本书共八章，内容包括：暖认知学习环境与乐学教室文化、乐学教室“三四五”建设框架、班级百变教室建设、学科挑战教室建设、主题探险教室建设、虚拟奇趣教室建设、校园隐秘教室建设、创建以乐学教室为支撑的增能型教学文化。

本书共九篇，内容包括：教学教研编、班级管理编、教师成长编、干部成长编、学校管理编、活动感悟编、教育随想编、心灵微语编、教学论文编。

本书梳理了行为课程理念的来源、基本内涵以及行为课程理念指导下工艺劳动的具体内容和实施路径，同时提供了诸多鲜活的案例，记录了幼儿、教师、家长在研究中共同成长的心路历程。

本书包括“基础知识积累与运用”“诗文阅读”“现代文阅读”“口语交际与语文综合实践”“写作”五部分。每个部分包含若干专题，各专题根据《考试大纲》和考情进行设置，并详细介绍知识内容，以帮助考生夯实语文基础，提高应试能力。

本书立足吉林省高校文创设计的实践，探讨文创产品对于弘扬社会主义核心价值体系、传承中华优秀传统文化的重要意义，剖析当前高校文创产品设计过程中存在的问题和面临的挑战，提出一系列切实可行的对策建议。

本书共九章，包括幼儿园户外活动的源起与发展、幼儿园户外游戏活动的理论基础、户外游戏活动与幼儿身心发展、户外游戏活动与幼儿园教育等。

本书针对解决目前实践中普遍存在的劳动教育的弱化、软化、淡化、虚学旅行的“只游不学”、缺乏规范等现象，从学理研讨、制度设计和实践探索等层面开展推进劳动教育的中小学生研学旅行研究。

幼儿教育作为整个教育体系的基石，其质量直接关系到孩子的未来和国家的命运。幼儿教师作为这一关键阶段的重要引导者，他们的专业素养、教学理念以及实践能力，无疑成了决定幼儿教育质量的核心要素。为此，学前智库通过举办“全国幼儿教师教科研成果征集评选活动”，以推进幼儿教师科研能力提升和专业成果展示，满足广大幼儿教师科研能力提升和专

本书是钟琼名师工作室探索语用型“慧趣”语文实践研究的创新成果，是适合小学语文教师使用的教师用书。书中呈现了一系列启发性的教学案例，展示了任务群导向的单元整体教学视域下，紧扣文体特性，以小学段学生生活为主导，以语文实践活动为主线，以学习任务为主轴的“三主”教学理念。通过情境化的板块式创意教学设计，发展学生思维品质，促进言

本书是为大学思政教育管理者量身打造的指导用书。本书首先介绍了新媒体的内涵与传播机制、思政教育管理的内涵与功能，以及新媒体对大学生校园生活和思政教育的影响，接着阐述了新媒体视阈下大学生思政教育管理的理论依据、价值意蕴、机遇和挑战。在此基础上，从管理原则、管理理念、管理环境、管理队伍、管理平台、管理方法、管理评价等方面进行