本书是山东旅游职业学院人工智能教学案例精编合集。共分四篇、25个教学案例。分别为：人机协同教学篇，包括：《酒店管理与数字化运营》课程案例、《餐饮服务与数字化运营》课程案例、《前厅服务与数字化运营》课程案例、《旅游市场营销》课程案例、《导游词创作与讲解》课程案例；智能学伴应用篇，包括：《民航服务礼仪》课程案例、《餐饮英语

本书紧密结合技工(职业)院校的办学特色和学生实际情况，系统阐述了学生干部在工作中所需的通用能力，涵盖角色认知与定位、工作能力提升以及开展工作的策略与方法。同时，本书对学校中的班团干部、院系团学干部、社团干部、宿舍干部等四种主要学生干部的工作进行了全面而深入的论述，详细介绍了他们在不同阶段工作的具体实施要点和实用技巧，为

本书注意把控政治、思想导向，注重以学生需要为中心、以职业发展为核心、以能力培养为重心，尽量避免生硬的理论阐述，聚焦解决职业活动中的实际问题，将知识传授与能力训练相结合，通过案例分析、任务引领、项目训练等活动教学，培养学生的交往与合作能力。

本书围绕德育工作的核心目标，通过深入浅出的方式，详细阐述了从班会主题的选择到具体实施过程的每一个环节，旨在帮助班主任提升班会活动的质量和效果，促进学生的全面发展。

本教材共三单元，每单元三课。根据教师多年授课经验，设置“活动目标”“知识导图”“知识测验”“能力拓展”“知识拓展”等栏目，形式活泼，符合学生的学习规律，更受学生欢迎、教学效果更好。“知识拓展”栏目为拓展学习内容，根据新的变化对教材内容进行了完善，体现了教材的时效性，使教材内容更加完整。

本书将以学校“中国红、技能蓝、生命绿”三色德育主题为主线，采用“构建学习主题”的形式，围绕三个模块构建30个学习主题，内容涉及青少年追星现象、职业认知、情绪管理等德育焦点问题。

本书内容包括中共中央、国务院文件，人力资源社会保障部文件，其他部门文件，地方文件等部分，主要阐明“技能照亮前程”培训行动的思路、目标、任务和政策措施，用以推动各地人力资源社会保障部门认真抓好贯彻落实工作。

本书为《职业生涯规划》教材配套习题册，与教材内容相结合，定位于面向技师学院、高级技工学校汽车、信息类等二产类专业的高级、预备技师层级，能满足学生职业生涯规划技能培训教学需求。在对现有的职业生涯规划理论进行研究的基础上，内容主要围绕行业职业网络调研、职业生涯人物访谈、行业职业群分析、职业能力提升方案制定、职业生涯发展规划

本书定位于研究与实践，沿着职业本科人才培养为主线，对职业本科教育的发展、培养定位、专业设置、评价体系和制度建设等关键要素进行了探讨。全书呈现三个突出的特点：一是结构具有逻辑性，从内涵起源到体系建构，循序渐进、层层深入；二是内容具有关注性，对职业本科的基本问题进行了回答，并对问题展开了深入的研究，深化大众对职业本科的认识

本书针对听障学生写作构思的特点与困难，构建适用于听障学生的支架式写作构思策略教学模式(ScaffoldingPlanningStrategiesInstruction，简称SPSI)，并在教学干预实践的基础上探讨该模式如何应用于听障学生写作课堂。本书拟分为六章。第1章为导论，主要介绍本书的研究背景、研究目标及内容，并界