本书旨在研究近十年来,我国话语研究的发展现状、未来发展的趋势与路径,将在梳理话语研究的理论、方法与实践的同时,重点探讨话语研究的文化转向,并从安全话语、经贸话语、媒体话语等领域给出实证研究与评价,助力中国突破西方学术舆论围堵。本书将帮助对话语研究领域感兴趣的广大读者和相关学生理解并学习以多元文化为视角的话语理论体系,了

本书从大家耳熟能详的成语入手,结合济南市考古研究院25年来发掘出土的相关文物,用通俗易懂、深入浅出的语言进行解读,希望读者能通过一件件真实可见的文物,了解古人的文化背景,理解文物背后的成语故事,带领读者深入理解成语,做到知其然更知其所以然。一张张高清的文物照片,则可以帮助读者直观的认识、了解各时期发掘出土的文物及标本,

本书分为研究篇、译文注释篇、校勘篇三个部分,研究篇主要论证了《文海宝韵》的形制、名称、编纂时间、作者及《文海宝韵》与《五音切韵》的关系,明确了过去专家们难以寻觅、甚至完全否定的入声字;译文注释篇是将《文海宝韵》的西夏文图版进行录文和翻译,并对难懂词汇进行注释;校勘篇主要对《文海宝韵》各类中的西夏文字词进行校勘,纠正了以

本书主要阐述了以下内容:大华语视域下“社区词”概念的内涵与外延、社区词词汇学意义上的区别性特征、大华语视域下同实异名词语研究的新发现、在现有语料基础上的用于对比研究的“社区词”之“社区”划分、分区对比发现的各社区特色、根据各区社区词特点对社区的分级(排序)。本书以共时的“词”的视角与“社区”的视角对大华语社区词的词典语

本书共分为六个章节,第一章为高职院校英语教学概述,主要就高职教育概述、高职英语教学的现状及问题、高职英语教学理论基础与教学基本原则三个方面展开论述;第二章为高职院校英语课程设置,主要围绕高职院校英语课程设置概述、高职院校英语课程设置过程及问题、高职院校英语课程设置方法三个方面展开论述;第三章为高职院校英语课程建设与改革

本书是由北京外国语大学中国外语与教育研究中心、中国英汉语比较研究会语料库语言学专业委员会组织编写的语料库语言学专业图书，主编是北京外国语大学许家金教授。本书深入探讨语料库语言学理论探索、语料库与中介语研究、语料库与语言对比研究、语料库与翻译研究、语料库与话语研究等语料库研究中的话题，对于语言教学和研究有很好的参考价值。

本书共四章：文献回顾、研究设计、讨论与结论、教学启示。具体内容包括：工作记忆、神经机制中的ERP、神经机制下的句子理解等。

本书以优秀的古文选本《古文观止》为底本进行译注，其选文上起先秦，下迄明末，共收录两百二二十二篇古文。作为中国古代散文的集大成者，《古文观止》的选文整体上代表了中国古典散文的最高成就，基本反映了先秦至明末散文发展的大致轮廓和主要面貌。

本书共十六章，从翻译学的基本理论入手进行阐述，对翻译研究的中西方对照、翻译学的内容与属性、翻译学的方法与途径做了详细阐述。进而笔者有重点地将认知翻译学、生态翻译学、文学翻译学、语料库翻译学、语用翻译学、应用翻译学和工程技术翻译学进行了板块研究。随后笔者选取不同视角，从译者的角度、译本的角度、社会符号学角度及跨文化角度四

本书从语言文学的角度追根溯源，诠释其来龙去脉和丰富内涵。作者自述整理东阳方言的意义如下：一为适应生产事业之需要；二为满足写作之需要；三为使当地人士明其语言之本源；四为使寄寓之客通晓兹土之方言，从而利于融洽客主之情：五为通训诂、助阅读：六为通词语、利教学；七为积累资料，以利于语言学之研究。