本书是一部集理论与实践于一体的审美教育专著，聚焦当前高等教育背景下审美教育的核心问题。作者从理论上深刻剖析了审美教育在高等教育体系中的不可或缺地位以及它对于学生全面发展、人文素养提升的关键作用。并且试图通过对审美教育历史脉络的梳理和理论框架的构建，为读者呈现了一个全面而深入的理论视角。在实践层面，本书详细介绍了如何将审

本书紧紧围绕当前民航院校大学生心理健康的现状和需求编写，主要包括心理健康概述、适应与发展、自我意识与心理健康、人格发展与心理健康、人际交往与心理健康、情绪与压力、恋爱与性心理、常见心理障碍、珍惜生命的唯一历程等核心内容，同时在编撰中力求体现以下行业特色：一是强调民航业特色，充分将民航的案例与心理学知识相结合，对于心理健

本书紧紧围绕当代大学生心理健康发展规律，紧密结合大学生心理发展的实际，依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》《普通高等学校学生心理健康教育教学基本要求》编写，坚持职业能力导向，帮助学习者提高心理健康意识，丰富学生的心理健康知识，帮助学习者面对和处理在学习、生活以及成长过程中遇到的压力与挫折，激发学习者以辩证的态度看待

本书在撰写过程中，作者总结了所在学校组织的各类教师培训活动经验，从教师成长的基本过程、教师专业发展的重要策略、教师个人成长的典型案例等角度进行深入分析。本书共分为三部分，第一部分是作者在总结实践经验的基础上，汇编一批高质量教师成长研究论文，论述教师专业成长之策。第二部分通过具体的教师培养活动、培养策略等方面，呈现研究过

本书共10章，内容涵盖了心理健康概述、自我意识与心理健康、情绪与情商、人际交往心理学、挫折与压力应对、大学生人格及其完善、学习心理与心理健康、恋爱与大学生心理健康、职业生涯规划与就业心理、生命教育与危机干预等内容。在每个章节中都不同程度地插入了心理感知、案例、拓展阅读、心理探索活动等内容，课后拓展中设置了自我探索测试、

本书从理念创新、教学过程、方法探究、反思成长、评价管理五个篇章全方位展示了教育教学过程中如何基于教学失败生成教育智慧、走向教育创新的区域实践。具体内容包括：在“创造性失败”中成长为数学学科专家；留白，让创新之花在“失败”处盛开等。

本书内容包括小学、中学PBL项目案例集。每个案例集均详细讲述了项目背景、核心知识、项目流程、项目成果、项目评价等内容。具体内容包括：时光友人，做时间的朋友；基于真实情境的跨学科项目式学习案例；小眼睛大世界；我“绘”讲数学——1亿有多大等。

本书分为本期专题、政策速递、领导力、名校风范、管理思绪、教研天地、教海探航、教育技术、他山之石九部分。具体内容包括：数智融合：探寻信息素养提升助力小学数学教学的新样态；教育数字化转型——2024世界数字教育大会的探索；以“导”为本科学管理——校长管理经验谈等。

由中国劳动关系学院主办的教育类学术集刊《劳动教育评论》以马克思主义劳动观为指导，以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象，旨在弘扬劳动精神，繁荣劳动教育科学研究，构建全面的中国特色社会主义劳动教育体系，为劳动教育学科建设及教育改革发展服务。《劳动教育评论》以劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿、劳动教育思想研究、劳动教育案

对学生核心素养培养的重视，是21世纪能力导向的全球性教育改革运动的共同指向。本书紧跟国际素养教育发展新趋势，立足本土课堂教学变革之需，从理论方法与实践案例两方面，探索落实核心素养发展的“课堂深度学习”设计与实施路径。全书力图融合国际学习科学、教学设计和深度学习领域的最新成果，阐释课堂深度学习的多维理解，构建课堂深度学习