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本书内容包括：素质的含义及特征、素质教育的基本理论、道德素质教育的基本理论、新时期高职学生道德素质教育的重要意义、高职学生道德素质教育的现状分析等。

当你的孩子懒惰，淘气，把房间弄得一团糟，或者对你的教导充耳不闻，经常大喊大叫，总是以摔门或其他东西来发泄愤怒的情绪时，你会怎样做？你已经崩溃到想逃离？或者干脆“棍棒教育”？那就错了！ 《孩子喜欢对着干，父母应该这样管：美国父母这样管教不伤害孩子个性》的作者道格拉斯·A．莱利博士通过与幼儿、青少年、家长相处30多年的时

我国农民教育供给过程中，农民教育的目标和功能出现了一定程度的偏离。一是农民教育价值观的工具主义取向，二是农民教育供给效率不高、有效供给不足的问题。因此，新的历史条件下，必须加强农民教育供给制度创新，更加关注农民素质的整体提高。《社会主义新农村建设研究系列：中国农民教育供给制度研究》在深入考察我国农民教育内在需求变化的同

在孩子成长的过程中，你是否有很多真心话要对孩子说却没有流露出来；在教育孩子的时候，你是否经常与孩子的观点产生分歧；在处理孩子的一些问题上，你有没有觉得代沟越来越大以至于你无法和孩子达成共识……这本《遇见幸福的你》一改传统的说教、命令的教育方式，以故事为主，在理解孩子的前提下，本着家长、孩子相互沟通的原则，把您想对孩子说

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