新编英语教程（第三版）学生用书 5（附mp3下载）

《综合日语》（第1—4册）是第一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材，较之以往的教材，无论在内容还是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陆续问世以来，以其显著的特点受到国内日语界的广泛关注和好评，许多高等院校的日语专业先后选用本教材。《综合日语》也因此获得了

《标准韩国语同步练习册》是《标准韩国语》的配套读物，共三册。内容包括学习要点提示、扩展练习和习题答案。学习要点提示将每课的教学内容进行全面的梳理和总结，对难点进行必要的提示，使学习者能更全面系统地巩固和掌握所学内容，对教师组织课堂教学也会有切实的帮助。扩展练习是本书的重点。语言学习离不开练习，尤其是基础语言学习阶段，练

本书是地方师范学院英语专业教材。全书分词法和句法两个板块,共19章。本书以规范的语法和句法的学习,有利于语言学习者,特别是外语学习者在初中级阶段的语言学习。本书突出体系性,强调简洁化,能帮助学生在较短时间对英语语法形成较为全面的认识,助力学生未来的外语教学;同时具有较高的可读性。书中引用的例句能够帮助师范生在语法学习中

本书简要的阐述了科技论文写作的基本问题及信息检索的基础知识,较详细地介绍了科技论文写作的步骤和科技论文的撰写格式,并给出了国内外几种著名检索工具的使用方法,还介绍了科技论文的规范表达、毕业论文的撰写、科技论文投稿、科技写作训练实例方面的知识。全书内容力求简明扼要,有较强的针对性和实用性,并有丰富的科研成果实例,便于自学

2020年以来,北京市十一学校的教师阅读的侧重点从“阅读”“研讨”转向了“实践”与“问题解决”。书目的选择、阅读过程的指导,以及阅读成果的梳理都紧紧围绕课堂实践展开,聚焦课堂的真实问题,直面课堂转型的难点和痛点。十一学校教育家书院精选了五本可以帮助老师们实现从教到学课堂转型的优秀著作,组织教师分项目团队,认真阅读,争取

本书属于“中华译学馆·中华翻译研究文库”。选择翻译选题和传播翻译成果,是实现翻译价值整个链条中重要的环节。本书精选作者先后在报刊上发表涉及翻译出版的文章六十余篇。其中包括如何判断选择翻译选题,如何约请高水平译者,如何争取名家的支持,如何恰当处理译稿,以及采取哪些指施,最大限度地扩大译作的传播效果,等等。对于当前翻译领域

本书课由热身活动、课文学习、对话练习、游戏、汉字书写、文化、测验等板块构成,每3课后设有一个文化活动。教材话题取材于阿联酋实际生活、语言真实生动,涵盖阿联酋小学生日常生活和交际所需的相关话题;教材编排设计科学,教学理念先进,注重学生的学习规律和身心发展特点,重视语言操练,并结合中国文化的教学,能有效地锻炼学生的语言表达

汉语否定的研究，多数成果集中于现代汉语普通话和古代汉语两个方面，而基于方言，从“整体汉语”角度进行的系统研究较为缺乏。系统的比较研究，有助于呈现方言与普通话的整体共性，以及跨方言之间、方言与普通话之间的共性与差异。本文试图站在“整体汉语”的角度，结合现有语料，选取否定中一些有代表性的问题，围绕这些问题对否定进行专题研究

本书共首先介绍了信息技术与大学英语教学融合的优势、信息化时代大学英语教学的特点与原则，然后研究了大学英语自主学习，包括自主学习相关内涵、提倡大学英语自主学习的原因及意义。接下来探讨了信息化时代大学英语自主学习能力培养的理念与模式。最后，重点研究了信息化时代大学英语词汇、语法、听说、读写、翻译、文化自主学习能力的培养，以