本教材内容范围限于幼儿园教师在幼儿园保教活动中遇到的法律、政策和师德的问题。由三部分组成:学前教育法规、学前教育政策和学前教育职业道德。具体包括幼儿权利的保障、幼儿教师的权利与义务、幼儿园设立与运行、学前教育政策、幼儿园教师职业道德与伦理、优秀幼儿园教师。幼儿权利的保障主要讲述幼儿权利基本权利与保障,重点讲述《中华人民
本书为高校学前教育专业幼儿编程课程教材。全书主要包括以下三方面内容:一是幼儿编程教育的概述,二是幼儿编程教育的实践指导;三是贝芽幼儿编程课程的理论及其案例。教材具有以下特点:第一,结合扫码阅读资料、观看视频,多媒体资源鲜活丰富,属于新形态教材。第二,各章节由学习任务驱动,保证学生理论与实践能力综合提升。第三,通过校企合
《学校整体课程的深度实施》展示了以小学为主的学校课程建构路径。学校整体课程是学校为实现育人目标,整合包括国家课程,地方课程和校本课程在内的课程之总体,整体主义的课程观在主体上尊重受教育者的主体性和整体性,同时尊重教育者的本性,整体课程正成为当今课程开发和课程改革的趋势。基于境脉学习理论,通过反复的打磨和推敲,本书建立了
本书正是一本关于儿童社交能力培养的训练指导书,从实际出发,分别从鼓励孩子主动社交、学会尊重和接纳别人、培养社交礼仪、解决社交中的烦恼、改掉人际交往中的坏毛病等八个方面,详细讲解了如何培养孩子的社交能力,具有很强的指导意义。掌握这些方法,父母可以利用21天的时间,让孩子从不愿出门迈向社交小达人。
本书承载着作者数十年的教学经验与心力,将在语文教学过程中的所见所感、所思所想融于笔尖,希望将语文老师的幸福和语文教学的快乐传递给每一位学习语文、热爱语文的人。书稿中有深刻又不乏通俗的论文研究,质朴又不乏灵动的教学设计,温情又不乏哲理的教育随笔。作者用趣味的口吻记录了自己的语文教学经验,每--篇文章都表达了作者对教育、对
本书基于思想政治理论课实践教学的课程建设,从理论和实践两方面,对高等院校开展思想政治理论课社会实践作了介绍,较为系统地梳理了思想政治理论课社会实践的基本要求和组织实施,阐述了思想政治理论课社会实践的调查方法(实地观察法、访谈法、问卷调查法、网络调查法)、实践方式(志愿服务、红色旧址考察、公益活动)和报告撰写等内容。本书
本书立足新时代背景之下高校创新创业教育的需求,着力体现时代特点,反映高校创新创业教育新探索。作为面向低年级学生创新创业类课程的通识课教材,本书介绍了创新的概念、创新思维、创新方法、创新能力、创新方法和创业的概念、创业机会、创业团队管理、创业计划、创业资源、PPT设计与创业路演、企业的创立与管理、创新创业训练计划与大赛等
本书聚焦科研评价系统的诞生和变革,通过介绍世界各国科研评价系统的逻辑起点、制度化过程、历史发展和变革过程、评价方法和影响机制等,探索各国大学对于科研评价系统的认知和回应。首先,从信息透明程度和评价影响程度两个维度对科研评价系统进行分类,归纳出弱式介入型、强式介入型、弱式竞争型、强式竞争型四类系统;其次,从社会学角度分析
本书首先阐明了勇德的基本内涵、主要特征与思想资源,揭示勇德品质的生成机理和勇德塑造的历史逻辑。其次,本书还研究了大学生勇德品质的内在规定、历史使命和当代诉求,并考察了当代大学生勇德品质的实际状况与现实缺憾。最后,本书深入分析了当代大学生勇德缺憾的具体成因,并系统探讨了当代大学生勇德培育的基本思路与实践路向。
本书首先从高校思想政治工作的三大规律的关联性出发,提出当代大学生成长规律研究的必要性与重要性。随后基于挑战和机遇两个维度,从经济全球化、文化多样化、社会世俗化、生活科技化、交往虚拟化和家庭多元化的成长环境,分析了当代大学生成长规律形成的社会境遇,总结了当代大学生成长规律的几大特征。接着从大学生心理成长、思想品德成长和日