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本教材共分9章，内容包括应用文概述、党政机关公文、日常应用文、礼仪应用文、事务应用文、经济应用文、宣传应用文、法律应用文和科技应用文。本教材力求符合高职高专人才培养目标，以“实用、够用”为原则,简要介绍了各种应用文体的写作理论知识，并以“就业为导向”选取了贴近工作和生活的案例作为“情境导入”，以“任务驱动”教学法为依托

《公文写作实战从入门到精通》在前半部分用比较多的文字，系统地讲述了公文的基本知识、基本格式、写作技巧、问题规避、规范与处理等方面的内容；在后半部分详细讲述了各类公文的写作技巧与方法，具体包括7大类47小类，即15种法定类公文、9种事务类公文、8种规约类公文、4种凭据类公文、4种讲话类公文、4种书信类公文和3种礼仪类公文

本书是根据国际中文教育教学特点及要求编写的，涵盖HSK(汉语水平考试)三级所需的大部分词汇和部分四级词汇。本书分为五课内容，包括汉字的基本知识、自然崇拜、五行、目见耳闻和母子情深。学习汉字的过程，就像儿童搭积木，由单块积木拼装成-一个完整的造型，正如由象形字或指事字“创造性地”组合成会意字和形声字。本书紧紧抓住汉字造字

国际汉语教育事业蓬勃发展，教师专业发展在该过程中起到关键作用。教师实践性知识是教师专业发展的知识基础，基于教师日常教学活动的实践性知识研究对于汉语作为第二语言教师专业发展有着重要的理论和实践意义。本研究以汉语作为第二语言教学为探究范围，以国际汉语教师为研究对象，研究目的包括：理解二语教师的实践性知识内涵；探究二语教师实

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"本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，并被选入“中国写作学会成立40周年40部优秀教材”。本书分为上下两编，在2016年第五版的基础上做了修订。本书上编介绍了公文文体、事务文体、信息文体、财经文体、诉讼文体、公关礼仪文体以及学术论文等数种常用应用文体的写作知识，每种文体后都附有最新的例文与题型多样的练习，便

本书内容分为两个部分，一是梳理了中华人民共和国成立以来国家通用手语的研究和推广历程；二是对《国家通用手语词典》的词汇进行归纳分析。

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本书是有关汉语方言持续标记的比较研究，这是多年来国内外汉语语法学界讨论的一个热点问题。本书稿在以往所有研究的基础上，从汉语方言的整体出发，对这个问题进行深入的发掘和研究。本书稿采用从点入手、点面结合的鸟瞰式的描写方法和比较方法，把整个汉语方言中的持续标记作为研究对象。并且通过共时的、大量语言事实的排比，从语音着手，根据