本书由序、第一手札、第二手札、第三手札、后记共五个部分构成,其中序和后记以作者口吻叙说,三个手札则以主人公叶藏的口吻叙述。主人公叶藏胆小懦弱,惧怕世间的情感,不了解人类复杂的思想,继而通过搞笑取乐别人,隐藏真实的自己。后来发现饮酒作乐似乎更能逃避这个世界,于是终日放浪形骸,通过酒精、药物、女人来麻痹自己,最终走向毁灭。

本书主要采用汉字编码理论进行内容编撰,主要内容包括:汉语拼音、汉字构成、汉字编码基础知识、汉易码编码理论、汉易码编码实践、不知道读音的汉字输入、词组输入等。在键写方面采用了“汉易码?”专利方法,具有更高的打字速度、更低的打错字比率的特点。

本书的系列研究以中国儿童和青少年为研究对象,围绕第二语言习得研究中关键期理论的三个焦点问题展开:汉语母语者的第二语言(外语)英语各语言相关技能习得年龄效应的表现形式、语言习得年龄效应的来源、汉语母语者英语学习产生的习得年龄效应的认知神经机制。

本书共十章:设计演讲的开场;美化声音与有效的肢体语言;克服紧张情绪;组织演讲的主体部分;设计演讲结尾;使用语言;练就幽默感;选择一个值得传播的观点;设计金句;讲好故事的秘诀。本书有助于培养学生全球视野和家国情怀,并提高用英语讲好中国故事的能力。

本书是为日语能力考试N3级考生编写的汉字和词汇科目的应试辅导书,可以帮助考生在短时间内具备通过考试所需的最低限度的能力,实现通关目标。全书分为三十课,专项练习N3级汉字和词汇考试中的汉字读法、汉字写法、文脉推断、近义词替换和词语用法这五大题型。书后附有部分练习题的译文和参考答案。同时附赠全部练习题的电子版译文,读者可以

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本著作由美国小说家、评论家及教育家阿尔洛·贝茨著，全文由一系列讲座、谈话组成，包括什么是文学、文学表达、为什么要研读文学文学研读方法、文学语言、经典的价值、当代文学、小说与生活、诗歌与生活等内容。著者主要通过系列讲座阐述文学研读的重要性和方法，分别介绍了经典阅读、小说阅读和诗歌阅读，强调了文学真实性、情感

本书采用小学生喜闻乐见的闯关游戏的形式,传播成语知识、讲解成语典故、区分成语用法,涉及小学阶段常用成语800余条。该书内容上配合小学阶段的课堂教学,同时又能够扩展小学生的阅读视野,进一步加深其对课堂学习内容的理解;形式上生动活泼,丰富有趣,互动性强,包括走迷宫、接龙、猜谜、连连看等,能激发小学生读者的兴趣。

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本书以典型性、趣味性为主,涉及俄罗斯特别远东地区近年来政治、经济、文化、时尚、旅游等相关内容的报道,语料新,实用性强。为便于学习者使用,每一模块均配有专项阅读训练,并辅助配有生词和词组,以加强对相关词汇的掌握,对于文中难点配有注释和补充性自读材料。