播音发声是学习播音主持专业的基础。全书内容分为语音和发声两大部分，共十三章。其中概说、特性两章，普通话语音五章，发声五章，训练材料一章，分别从语音、发声的生理构造、心理控制、物理运用及情境调动等方面进行了阐述，并对获取具有艺术性的播音发声途径进行了讲解、训练与要求。

《理解新媒体》主要从新媒体的核心概念出发，即社会化、关系、用户自制、信息扩散、知识共享、虚拟现实、平台化、媒体文化等，围绕这些核心概念，梳理新媒体历史、形态、理论的基础，尝试建立新媒体完整的研究体系。教材重点内容如下： 1.从社会学、传播学角度解读当前媒体发展的语境； 2.新媒体的研究框架 3.新媒体的相关理论梳理；

《编辑出版实务》明确培养目标，在科学技术不断发展、经济形势不断变化以及WTO规则框架下，编辑出版学专业的培养目标应该是符合出版物编印发一体化的宽口径要求，注重培养系统掌握编辑出版理论知识与业务技能，具备宽广的文化与科学知识，熟练运用计算机等现代技术手段，具有创新精神，能从事编辑、出版、发行业务与管理工作以及教学与科研的

《传媒业务素养提升读本》板块定为前沿理论、纪录片实践、叙事表达、采访报道及编辑评论。前沿理论部分包括融合媒体环境下的媒体创新发展对策；纪录片实践围绕伦理批评、心理机制、传播效果、发展创新等方面进行；叙事表达板块围绕电视访谈、镜头表达展开；采访报道板块结合新媒体与传统媒体报道传播；编辑评论板块通过文字编辑方法进行。

本书介绍国外国内知名出版集团近一年在数字营销方面所采用的具体举措，以期给大家更多启发和实用信息。大众出版：美国的BigSix兰登书屋（RandomHouse）、企鹅集团（PenguinGroup）、阿歇特（HachetteBookGroup）、西蒙与舒斯特（Simon&Schuster）、麦克米伦（Macmillan）

此书是基于作者2016年在鲁南四村进行的田野调查，对改革开放以来三代乡村儿童精神生活（包括游戏生活、民俗生活、文艺生活、闲暇生活）的变迁进行了分析、比较研究。总体来看，此书所反映的是作者作为一名传统文化研究者与教育工作者，对乡村儿童精神生活的关注与思考。同时，此书也反映了作者在社会学领域孜孜不倦的探索。正因如此，字里行

《图书在线评论对销售绩效的影响机制研究》从专业建设、校企合作、教学改革、双师结构以及制度建设等方面对国家骨干高职院校建设项目的改革开展进行理论思考，并以上海出版印刷高等专科学校的改革实践为例，对如何开展骨干校建设进行案例分析，最后对后骨干高职院校如何建设提出改革思考。

本书一方面对阅读、阅读权利、阅读困难进行概念梳理，剖析阅读困难群体的阅读需求与行为特点、致因与影响因素，从文化和社会的角度对阅读困难群体进行全面调查与深入研究；另一方面，以阅读权利为理论基石，明确保障阅读困难群体的阅读权利是图书馆的神圣使命和践行图书馆社会责任的必然要求，提出具有群体针对性、差别性和可操作性的图书馆阅读

以传播精英文化为主旨的文化名人访谈类节目,本书力求通过不同的侧面为大家展示一个立体的,依据应用语言学和传播学的基本原理对畅销书作了新的理论分析,阐述了访谈类节目中倾听的艺术与魅力、访谈类节目的主持策略与技巧;在理论分析的同时,书中搜集了大量的例证材料,包括畅销书经典的案例分析和点评,做到将理论与实践相结合。

本书主要探讨了常用决策方法及其在出版传媒公司评价中的应用，主要讲述了确定型决策、不确定型决策和风险型决策中常用的方法，财务报表分析方法，实物期权方法，数据包络法DEA以及主成分分析法、层次分析法、模糊综合评价法等。本书可供高等学校学生学习参考，也可供广大实务工作者借鉴。