本书特点一是了解历史,传承经典。全套精选8个具有代表性的成语故事,唤醒阅读力。二是开拓眼界,启迪智慧。富于哲理思维的全方位思考,开发想象力。三是塑造品格,积累知识。用故事帮助孩子解决日常生活中的烦恼,培养领导力。四是趣味故事,艺术培养。赠送全套彩泥材料,让孩子勇于实践,增强创造力。五是动手动脑,寓教于乐。制作经典场景、

本书以山东省潍坊市教研室开展的“语文主题学习”实践经验为基础，系统地阐述了语文主题学习的理论与实践经验，围绕语文主题学习这一核心论题，从语文主题学习的背景与起源、语文主题学习的内涵、主要实施策略、课堂教学模式、管理与评价、成效和意义等方面进行了细致的梳理和分析。书中所提到的“语文主题学习”实验以唤醒与发现学生的语言感悟

本书作者康辉撕掉“怼言大师”的标签，回归温润谦恭的“小康”形象，带着他的新绰号“行走的《康熙字典》”，除“咬文嚼字”纠正发音外，从地名、民俗与美食、姓氏和日常等几个角度带领读者长知识。

本书以俄罗斯国家语言能力为研究对象，以文秋芳教授提出的国家语言能力新理论框架为理论基础，对俄罗斯国家语言能力进行深度研究。本书分为六个章节，内容包括梳理俄罗斯国家语言能力的历史，从国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力三个维度重点分析并阐述俄罗斯国家语言能力建设的相关政策、具体措施及成效，并在此研究基础上

本书为爱尔兰语口语入门级教材，是北京外国语大学“非通用语口语入门系列教材”中的一本。书中精选日常口语交际中的高频场景，包括礼仪礼节、个人信息、社会交往、交通出行、日常生活、购物、餐厅就餐、健康与事故、校园生活、住宿、过去和未来、特定场景等12个主题，设置常用句及对话讲解，基本覆盖日常生活中的各类交际需求。同时设有爱尔兰

本书共有18个单元，以1492年哥伦布到达美洲大陆和19世纪初拉丁美洲各国独立作为时间节点，可分为三大部分：第一部分包括第1-4单元，介绍拉丁美洲的早期居民和三大古代文明；第二部分包括第5-10单元，介绍15-19世纪拉丁美洲的政治、经济、社会生活、艺术等方面的概况；第三部分包括第11-18单元，以专题的形式介绍19世

本书以通俗的文字和精美的图片，简要介绍了中国博大精深的汉字文化的基础知识，内容丰富，趣味盎然，使中外读者朋友能在有限的时间内轻松获取知识，宛如一次美妙的“汉字王国”之旅。从远古走来的汉字，如今正朝气蓬勃地走向未来。

本书从注重培养学生的英语实际应用能力，强化学生的英语交际意识和交际能力，重视培养学生的自主学习能力等多重角度出发，结合实践案例分析了当前大学英语教育中存在的弊端，并独具创新地对多元文化视域下大学英语教学探索及未来发展进行论述。

本书以高等学校理、工、文、管等各科(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出更高要求，本书在新大纲各项规定及量化指标的基础上，更加突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。《新编大学德语(第三版)》共分四个级别，各级别都有学生用书和教师用书

本书以当代翻译学理论为基础，以实践层面的翻译教学为主轴，在改革文体翻译教学基础之上，注重吸收其他语种同类教材的长处和凸显汉日翻译自身的特点与问题，并开辟了多重并列式短语的翻译等新章节。本书编写体系新颖合理、适用面广，坚持既见树木又见森林的编撰原则，既可以按照目录顺序进行翻译教学与翻译理论研究，又可以根据不同层次需求和深