本书基于实证调研，采用混合研究方法探讨高校大学英语新手教师的专业认同。针对全国50余所地方普通本科高校中入职不满三年的大学英语新手教师群体开展量化问卷调研，结合叙事问卷、半结构访谈和实地调研等手段考察其教学和科研活动的现状，在此基础上分析其专业认同的影响因素，进而提出大学英语新手教师专业认同的提升路径，为高校新手教师的

本书内容包括：历年真题试卷；标准模拟试卷；考前冲刺试卷；参考答案详解；增值服务。

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本书共四册，包括《重点积累素材》《高校构建场景》《速成实战技巧》《多维观点表达》。

本书主要内容包括：基础知识与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作、综合测评，共五部分。具体包括：字音、字形、词语、标点符号、语病辨析、修辞手法、语言表达简明、连贯、得体、文学常识、古诗文默写、文言文阅读、古诗词鉴赏等，共十六章。

本书主要内容包括：7套历年真题试卷、5套标准模拟卷、4套考前冲刺卷和参考答案详解。

本书主要内容包括：集合与常用逻辑用语、不等式、函数、数列、平面向量与解析几何、复数、立体几何、概论与统计、综合测评，共九部分。具体包括：集合的含义与表示、集合间的基本关系、集合的基本运算、常用逻辑用语、不等关系等。

本书主要内容包括：语法知识、情景交际、阅读理解、完型填空、语法填空、书面表达、综合测评，共七部分。具体包括：词法知识、句法知识、情景交际、阅读理解、完型填空等。

本书是1933年沐绍良在开明书店工作期间，以“读写故事”为题，在《中国儿童时报》上连载的指导儿童写作的文章。他列举写作的二十四个要点，如文句、单词、语汇、题材、思想等，以故事的形式讲授阅读与写作的方法。

本书作者从教师的素养、文言文、语体文和白话的形式、阅读与写作的关系、如何提高儿童的写作兴趣、各年级的教学重点、命题、思想、字词、标点、文体，以及批改作文的方面与原则等方面，给予教师写作教学指导，并结合儿童写作中常出现的问题，分析了儿童心理、问题成因及可行的解决方法。