本书内容包括：艺术是情感教育最大的利器、美术与科学、美术与生活、书法是最优美、最便利的娱乐工具、书法在美术上的价值、孔子之人格、“知不可而为”主义与“为而不有”主义等。

本书内容包括船山学研究、船山思想的传播和接受、船山学研究资料集锦三个部分。内容包括：王兴国先生对船山学研究之贡献、开新与突破——张立文的船山哲学研究、民国时期嵇文甫的船山学研究、王船山哲学研究在北美的发展、许冠三的船山学研究、建构唯物论研究范式的侯外庐船山哲学研究、提升船山学研究的品位等。

本书分船山哲学思想研究、船山政治思想研究、船山伦理思想研究、船山诗学研究四部分。内容包括：王船山人本思想天道依据的三层逻辑建构；船山己物之辨的多重意蕴；论王夫之本体论视域下“生理”观之逻辑展开；王船山“合两之道”之生死观阐释——以《西铭》与《太和篇》两篇批注为例等。

本书共分三编：中华文明之光(《易经》)；道法自然的不言之教(《道德经》)；人文渊薮(儒家经典)。主要内容包括：《易经》概说；《彖传》；《象传》；《系辞传》；《文言传》《说卦传》《序卦传》《杂卦传》等。

本书系统评述了明末至20世纪初，两百多年中国学术思想发展的概况，着重就清一代的哲学、经学、史学、等自然科学进行了全面论列，把每一时期的学术作为思潮进行总的历史考察，探讨起因，分析点，剖析衰落之根源，并对各个时期、各学科的代表人物及著作详尽阐述。

本书十六卷，是黄绾的各类诗文著作选集。《久庵先生文选》中有不少诗文系黄绾晚年隐居翠屏山时所作，对全面了解黄绾晚年的学术交游、思想变化颇具文献价值。

本书共20篇。内容包括孔子谈话、答弟子问及弟子之间的相互谈论。为研究孔子思想的主要资料。南宋时朱熹把它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”，为古代读书人必读经典，对中国文化、中国精神影响极大。该选题以清代阮元校刻的《论语注疏》为底本，进行注释、今译、疏义。“注释”追求朴素简洁，所引诸家见解，皆标明来源，遇异说处则明

作为第一部把周易与教育结合的专著，该书尝试通过爻意点津和教学实例融合的形式，双重解读周易文本，以期抛砖引玉，管窥教育。此书以周易为明线，教育为暗线，采用“一爻一案例”的结构，真实、准确、生动，全方位、多角度地展现学校师生的日常生活，以周易视角研讨教育教学现象、探索教育教学规律，让学校的领导和师生可亲、可近，可观、可感，

《中国哲学常识》是解读中国哲学家思想精髓的哲学入门书。本书由胡适的《中国哲学史大纲》《中国中古思想史长编》《中国中古思想小史》和胡适的北大哲学课讲义编选而成，内容涵盖了从古代到近现代时期的百家哲学思想，以老子、庄子、孔子、孟子、朱子等圣哲为主线，在立足各哲学家经典著作的基础上，总结概括了中国哲学史上各家各派思想的精髓。

全书分为七章。第一章重点讨论为什么叫《论语》，《论语》的“论”字为什么读lún，以及《论语》的编撰和流传的过程。第二章讨论与《论语》的阅读和理解有关的五个方面的问题，分别是：一、版本、校勘；二、分章；三、句读；四、词语的理解；五、句子的理解。第三章从《论语》中有关的章节来讨论孔子当时的一些大事以及孔子的态度。第四章到第