本书从跨文化交际的角度阐述了跨文化交际与高校英语教学的相关理论，并且在此基础上提出了对跨文化交际与高校英语教学方法的创新见解、大学生跨文化交际能力培养策略，以期通过英语教学模式的创新来提高学生的跨文化交际能力，从而为培养更多时代发展所需的优秀英语人才提供参考。

本书共分十二章，内容包括：应用翻译概述、信息技术在应用翻译中的作用、旅游文本的翻译、公示语的翻译、商务文本翻译等。

本书以信息化教学的定义为切入点，分析了信息化教学与传统教学模式的差异、信息化教学模式的理论基础及信息化教学环境等内容，并对信息化大学英语教学设计创新、信息化大学英语教学方法创新、高校英语教师的信息化教学能力研究、多媒体大学英语教学的新发展、多媒体的大学英语技能教学模式、“互联网+”时代下的大学英语教学、“互联网+”英语

本书主要分析了新课改下高校英语教学观的主要内涵，并且提出了将新课改下的高校英语教学观应用到实际教学中的具体策略。

本书共分十二章。第一章到第二章主要分析了大学英语教学的内涵、影响因素、课程设计与课程管理、主要原则、发展趋势，同时重点论述了大学英语教学的理论基础。第三至十一章从多个维度论述了高效教学法在大学英语教学中的应用，具体包括任务型教学法、模块化教学法、多模态教学法、文化教学法、生态化教学法、慕课、微课、对分课堂、翻转课堂、情

本书内容涵盖了语言、文化，以及跨文化交流过程中所设计到的诸多因素，集学术性和知识性于一体，既可以作为相关科研人员的研究资料，为相关研究提供可靠的一手素材，也可以作为对跨文化交流和语言研究有兴趣的业余爱好者的参考资料，增强对相关跨文化交流知识的了解。

本书共十章，包括高校英语教学的理论研究、高校英语教学模式、高校英语教学方法、高校英语教学中的文化教学研究、高校英语教学与文化自觉、跨文化高校英语教学、高校英语视听说教学等内容。

本书共八章，内容包括：信息化教学概述、高校英语信息化教学模式构建的理论、高校英语信息化教学模式、高校英语信息化教学资源、信息技术与高校英语课程的整合等。

本书首先概述了隐喻的认知观、隐喻的话语动态观以及概念隐喻理论和发展，然后详细地分析了概念隐喻理论与英语学习、概念隐喻理论下的英语教学设计，之后对高校英语教育教学理念和改革进行探讨，最后重点阐述了概念隐喻理论在高校英语教学中的应用与探究。

本书共六章，主要内容包括：大学英语教学综述、大学基础英语基础理论探究、认知语言学在大学基础英语教学中的应用、大学基础英语多元互动教学模式的构建、大学基础英语翻转课堂教学模式的构建、现代信息技术在大学基础英语教学中的应用。