本书是对家文化的符号学研究专著。本书将家与文本相关联，从符号体系的再造生成出发，探寻家的文化符号学的意义秩序运作机制，将建筑学、美学、文学、社会学、政治经济学等诸多面向所讨论的家汇集、串联，以寻求家这一变动性的概念中相对固定的成分，以一种学科间性的思维方式，对人类日常生活的必要空间家，加以意义分析。从符号学的角度出发，

本书是关于皮尔斯符号学理论研究的重要著述结集。皮尔斯不仅是符号学的创始人，他还为这个卓越的、有关符号的丰富的思想宝库奠定了坚实的理论基础，研究皮尔斯符号学理论对于该学科发展尤为重要。本书分上下编，上编为皮尔斯符号学导论，包括符号学学科、符号语法学、批判逻辑学、普遍修辞学，下编为李斯卡关于皮尔斯符号学理论研究的最新成果，

本书是面向将汉语作为第二语言的学习者的教材。教材系统介绍了普通话的语音知识，内容涵盖汉语语音的基本概念、声母与韵母的发音规则、声调、音变与儿化现象，以及汉语语音的语言特点等。本书从汉语语言发展史、汉字特点和拼音系统的构建入手，循序渐进地帮助学习者理解并掌握汉语音节结构及发音规律，配有详尽的发音指导和丰富的例词例句，帮助

本书稿为学术文集，由四川大学外国语学院教改项目成果组成，已出版两辑，原名《外语教育探索与实践文集》，从本辑开始更名为《外语教育探索与实践》。教改申报课题类型多样，范围覆盖广，在双一流建设大背景下，全院教职工聚焦国家教育发展趋势、外语改革动态，充分探究多层次的外语教育教学方式，摸索符合自身特色的教学管理模式。书稿内容主要

近年来，我国硕博研究生加之博士后规模上涨明显，学术论文稿件总投稿量上涨飞快，鉴于中文期刊数量与刊发量的一定制约，高水平英文学术论文撰写与发表成为科研者不可回避的事项。那么如何将自己的科研成果顺利发表在更有影响力的国际学术刊物上，本书即为此而撰写。本书内容包括数据库检索、文献阅读与思考、研究框架与执行、写作与排版、期刊与

本书为日语本科专业的专业课程教材，主要面向为日语语言文学本科高年级学生以及对日本文学有兴趣者。书稿内容以赏析为主，开篇部分在比较视域下对中日近代文学的开端以及小说特征和基于叙事学的小说阅读方法做了介绍，并辅以相关文本；五个主题单元涵盖了情感、价值观、自我认知、家国情怀、人与社会等思政元素，除诗歌外，四个小说主题单元下编

新双双中文教材是双双中文教材的第二版。这是一套专门为海外学生编写的中文教材，由美国加州王双双老师和中国国内专家共同努力，在海外多年教学实践的基础上编写而成。全套教材共15册，识字量2500个，包括了从识字、拼音、句型、短文的学习，到初步的较系统的对中国文化的学习。教材除语言教学的部分外，大体介绍了中国地理、历史、哲学等

《大学创新英语视听说教程》以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为指导思想，结合新时代社会发展热点，针对新一代大学生的学习特点，注重科学性与实用性兼顾、逻辑性与兼容性并重，旨在培养大学生的英语视听说实际运用能力，提升其思辨素养和对外讲好中国故事的能力，同时强化其社会责任感，符合新时代大学英语教学的需求。本系

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