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为对技术赋能外语教学实践的最新成果进行及时总结和推广，我们遴选了2021（第17届）语言智能教学国际会议的优秀论文，编纂《外语智慧教学研究前沿》一书，着重从面向未来的外语智慧教学回顾与展望、技术赋能的外语教学实践、外语教师发展、教学资源与平台建设等方面进行深入探讨，以期为一线教师、研究者、政策制定者提供该领域最新的发展

空间关系可以是具体事物之间的空间关系，也可以是人这一认知主体运用其想象能力、隐喻能力、识解能力和特定认知机制所构想出的视觉上或心理上的空间关系。具体事物之间的空间关系叫作现实空间关系，认知主体所构想出的视觉上或心理上的空间关系叫作隐喻性空间关系。具而言之，所谓隐喻性空间关系，就是认知主体所构想出的虚构性位移事件、抽象性

本书是北京语言大学语言资源高精尖创新中心重大立项的研究成果，包括4册分报告：三区评价、京津冀区域评价、长三角区域评价、粤港澳大湾区评价。

本书以霍尔在《纽约时报》的工作经历为背景，阐述了与读者建立联系和影响、说服读者的核心原则，并详细介绍了说服性文章的写作技巧和注意要点。精彩的故事与实用的技巧相结合，本书对非虚构文学的创作、议论文写作、爆款公号文写作、日常生活中的观点表达都非常有启发。

《语言保持与语言转用：社会语言学中的重要论题》是专门研究语言保持和语言转用的学术专著。本书主要围绕以下重要论题展开：这一研究领域内常用的概念和术语、研究语言保持和语言转用现象的主要方法、为认识语言转用过程而设计的调查方法和分析框架、少数民族语言群体和移民群体为保持语言所做的努力和采取的措施、语言保持研究的未来发展趋势以

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本书以理论为指导，以训练为主线，兼顾知识教育、素质教育和能力培养。全书共11章，内容包括认识演讲与口才、演讲与口才基础、演讲与口才技能、命题演讲、即兴演讲、交际口才、沟通口才、面试口才、谈判口才、推销口才和主持口才。每章都是一个训练单元，由学习目标、案例导入、基本知识、知识巩固与实践训练构成。各章设有小故事、小案例、视

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