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本书从创新思维、逆向思维、联想思维、质疑思维、辩证思维等方面详细阐述了哈佛大学的超常思维及其具体运用方法。在对每一种思考方法进行具体阐述的同时，书中又借鉴了一些经典案例，具体分析，深入浅出，让处在不同年龄段、拥有不同知识水平的读者都能有所收获。

《儿童精神分析》的第一部分，克莱茵以丰富的临床实务经验，钜细靡遗地描述儿童的精神官能症症状、诱因与對客体的施虐冲动所引发的焦虑和罪恶感。她认为，儿童的游戏、梦、绘画和故事，就像成人的自由联想，都是传达潜意识幻想和焦虑的媒介。通过诠释儿童的潜意识幻想，可以降低、释放儿童的焦虑，減少其內在恐惧，提升身心的健康。克莱茵还详

戴俊明编著的《如何应对职场压力(上海市民健康与人文系列读本)》分为5个章节分别介绍了职场压力的概念、来源与评估方法与自身反应；职场压力对身体健康和心理健康的主要影响，包括压力对心理健康与幸福感、失眠与慢性疲劳、职业倦怠、抑郁与焦虑的影响；最后介绍了面对职场压力可以采用的不同对策。

“幼儿心理健康教育与指导”为教师教育国家级精品资源共享课建设课程，课程内容涉及幼儿心理健康的评估、理论基础和活动设计、幼儿常见的异常心理与问题行为分析与辅导、培养幼儿良好的心理素质指导等。课程采用翻转课堂、自主学习、混合式教学等新兴的教学模式和理念，整体设计以基本理论教学为依托，以视频资源、在线学习平台、案例学习平台和

《学前儿童心理健康教育》一本用于指导家长、幼儿教育机构教师及管理人员的学前儿童心理健康教育读本。全书共分九章，内容包括：绪论、学前儿童心理发展理论、学前儿童成长环境的营造、学前儿童的认知教育、学前儿童的情绪和情感教育、学前儿童的意志教育、学前儿童的社会化教育、学前儿童的个性教育、特殊儿童的心理健康教育。

我喜欢林黛玉，可生活不是林黛玉，林黛玉只是一场艺术秀。 你可以惜花葬花为花哭泣，却不可以神经脆弱不堪。世界是我的，不是属于眼泪的，更不是属于娇媚柔弱的。社会一直是一个弱肉强食的大丛林，女人也必须面对各种各样的竞争，更不会因为你是女人就放弃对你的掠夺。所以，当生活的大山向你压过来的时候，你就必须让自己迎难而上，不断

“我活得好得不得了”，是你对伤害你的人和爱你的人给出的最好答案，让质疑和伤害过你的人无地自容，让关爱你的人感到欣慰，让亲者快，仇者痛。\\t不管这个世界需要谁，你需要的都是做好自己。只有你懂得自己需要怎样的爱，只有你可以给予自己爱的底气，不用依赖别人，更不必为别人而浪费自己的人生。\\t这是一种能彻底唤醒你内在潜能的励