一个师傅带出来的六个徒弟，被戏称为“平海六骏”，曾几何时，他们都是平海铁路公安处的骄傲。大师兄不幸殉职，成了他们命运的分水岭，一度亲如手足的五兄弟像行进在不同轨道上的列车：老二窝在内勤岗位上耍小聪明做假账，老三心灰意冷离开公安队伍，老四在食堂抡大勺怼天怼地，老五钻进档案室的故纸堆里回忆昔日辉煌，唯有老六平步青云，却成了

望升任车站派出所副所长的警长常胜惨遭“发配”，派驻位于山区的四等小站狼窝铺当驻站民警。这里地处偏远，治安环境复杂，货盗案件频发，周边地区民风彪悍。提起狼窝铺，前几任驻站民警都忍不住摇头。尽管常胜早有心理准备，但是他仍然没有想到当地人的“见面礼”如此“隆重”……

本书是对埃利希的其他代表性著述的选辑，共翻译收录了七篇文献，包括他的论文、演讲和遗稿。这些文章涉及埃利希的法社会学思想、自由法学理论、习惯法理论以及埃利希对孟德斯鸠、马克思等法社会学先驱的学术评价，它们从不同侧面呈现了埃利希的法哲学与政治哲学。

本书以国家专业教学标准、现行国家规范标准、行业标准、企业用人要求为依据，以企业施工图设计师、深化设计师、施工员等技术工作岗位的核心工作综合任务为驱动。按照实际工作流程：获取建筑信息—领会设计方案—建筑平、立面施工图绘制—节点详图大样绘制的完整序列设置教学模块。模块之间层层递进，环环紧扣，并配合大量的施工图资源、微课视频

本书通过通俗易懂的方式，引导读者掌握模式识别的核心概念，摒弃传统教材中复杂的公式和抽象理论，借助日常生活中的实例，将模式识别的原理直观地展现给读者，使其在轻松阅读中深入理解并掌握这门学科。此外，本书精心选取了大量贴近实际的案例和应用场景，生动展示了模式识别在解决现实问题中的应用价值。通过这种理论与实践紧密结合的讲解方式

本书首先阐述了科研与创新的基本概念与协同路径；其次探讨创新意识的培养和科研问题识别；然后深入分析批判性、创造性与系统性思维的作用；接着详细介绍多种科研方法；继而着重培养科研与创新的各项实践能力；随后探讨科研成果的多元化产出与社会影响；最后展望科研与创新的持续拓展与未来发展。

本书覆盖智能文档处理、协同办公、对话系统三大核心场景，详细阐述表格推理、文本纠错、公文写作、RAG问答系统等关键技术方案，并通过企业级案例展示工程化落地的全流程。

本书共9章，其中第1-8章专注于AutoCAD2026的核心功能教学，涵盖二维绘图的完整知识体系：从基础绘图命令、图形编辑，到图层管理、尺寸标注、图块应用、文字注释、图纸布局与打印输出。每一章配有实例讲解和练习题，确保读者扎实掌握应用CAD的基本功。第9章详细介绍AI技术在AutoCAD中的实际应用，内容包括：AI基础

本书设计了基础级验证性实验、模块级分析性实验和综合知识运用实验。基础级验证性实验包括实验系统的安装和工具软件的使用、程序调试初步和指令系统基础、程序转换与指令系统、程序的机器级表示、程序的链接与加载执行实验；模块级分析性实验包括二进制程序分析与逆向工程、程序链接与ELF目标文件实验；综合知识运用实验包括程序执行时间分析

本书围绕疗愈与成长主题写作的全新的47篇文章，作者通过剖析恐惧、孤独、完美主义等现代人的心理困境，揭示疗愈并非线性过程，而是接纳破碎、重塑自我的觉醒之旅。本书探讨如何应对负面情绪、处理人际关系、打破思维局限等核心议题，引导读者接纳真实自我，在困境中汲取力量，完成内在蜕变，以更从容的心态面对人生起伏，重新定义生活的方向与