本书系统介绍了文学计算这一领域，从19世纪的手工文本统计分析到数字时代利用计算机技术的系统研究方法，不仅回顾了历史渊源，还探讨了如何通过数学模型、特征量建构、数字细读等方法解析文学作品，以揭示其内在的隐藏结构和普遍规律。

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全书主要分为三部分。第1-2章介绍必要的背景知识和微分对策基本理论；第3-6章研究TAD定性微分对策的建模和求解方法；第7章是TAD定性微分对策的拓展应用，为集群博弈提供解决思路。

本书以物联网工程设计与应用开发为核心，通过多个实际项目案例，详细介绍了物联网系统的开发流程。每个项目都包含任务描述、相关知识、任务实施、任务考核和任务作业等模块，引导读者逐步完成从理论到实践的转化，涵盖了硬件搭建、软件开发、数据采集与解析、通信协议、云平台应用以及数据库管理等多个方面，强调动手能力和工程实践能力的培养。

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全书共七章，第一章从宏观角度介绍了目标感知在公共安全的应用背景，同时阐述痛点和难点问题；第二章介绍了在公共安全领域中扮演重要角色的人员检测和识别问题，方便读者理解后续的人脸识别部分；第三章介绍了人脸识别问题，阐述如何利用人脸识别技术结合大数据分析检索违法犯罪份子；第四章介绍了车辆检测识别技术，阐述如何利用算法对车辆进行

根据中国教育技术协会《关于征集网络安全教育优秀实践案例和网络安全教育基地的通知》，各省教育行政部门共推荐64个实践案例和38个教育基地。经网络安全专委会组织专家完成相关评选工作，最终北京大学等39家单位获评网络安全教育优秀实践案例，浙江大学、新华三等36家单位和企业获评网络安全教育基地。为充分发挥网络安全教育优秀案例的

全书共分为8章，主要包括绪论，控制系统的数学模型，控制系统的时域分析，根轨迹法，控制系统的频域分析，线性系统的校正，线性离散控制系统，非线性控制系统等内容。全书将思政元素与知识点相结合，将“知识掌握”“能力提升”和“价值引领”做概要总结，树立学生正确的人生观和价值观。将matlab计算机仿真知识融合各章节的习题中，让读

全书共分5个学习领域、21个学习任务，包括：工业机器人工作站认知、工业机器人系统安装、工业机器人系统程序编写与调试、工业机器人工作站PLC程序编写与调试、工业机器人维护保养。

本书按照工业机器人认知、涂胶、焊接、雕刻、码垛、搬运及装配等七个典型工作任务进行阐述工业机器人的应用编程；按照“任务驱动”教学理念精选教学内容，每个项目均含有典型案例的编程及操作讲解，并兼顾智能制造装备中工业机器人应用的实际情况和发展趋势。