本书针对二年级学生出现的典型心理现象以及他们在学习和生活中出现的问题，给家长提供了72个培养计划。本书为《孩子自尊心的保护》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书阐述了培养主题对孩子成长的意义，并对怎么培养进行解读，让家长了解培养目标，以及培养目标是如何分阶段循序激进实现的，对培养计划做到心中有数。本书为《孩子观察力的培养》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书针对各个年龄阶段孩子出现的典型心理现象以及他们在学习和生活中出现的问题，给家长提供了72个培养计划。本书为《孩子感恩意识的培养》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书阐述了培养主题对孩子成长的意义，并对怎么培养进行解读，让家长了解培养目标，以及培养目标是如何分阶段循序激进实现的，对培养计划做到心中有数。本书为《孩子特长的培养》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书阐述了培养主题对孩子成长的意义，并对怎么培养进行解读，让家长了解培养目标，以及培养目标是如何分阶段循序激进实现的，对培养计划做到心中有数。本书为《孩子阅读习惯的培养》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书针对四年级学生出现的典型心理现象以及他们在学习和生活中出现的问题，给家长提供了72个培养计划。本书为《孩子劳动习惯的培养》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书阐述了培养主题对孩子成长的意义，并对怎么培养进行解读，让家长了解培养目标，以及培养目标是如何分阶段循序激进实现的，对培养计划做到心中有数。本书为《孩子诚信美德的培养》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书根据小学二年级学生的身心发展规律，抓住小学二年级这个年龄阶段孩子成长的关键期，以及在生活学习中容易出现的问题，围绕“孩子注意稳定性的培养”这一主题为家长提供一套实用便捷的家庭教育培养方案。

本书以教育部与重庆市的共建协议和实施方案为依据，在职业教育宏观管理与统筹协调制度、技术技能人才系统培养和终身教育制度、产教融合与校企合作制度、考试招生制度、多元办学与国际合作制度、职业能力与教育质量评价制度、经费投入保障制度、教师培养培训制度、技术技能人才地位待遇保障制度九个方面开展理论研究与实践探索。

本书根据小学二年级学生的身心发展规律，抓住小学二年级这个年龄阶段孩子成长的关键期，以及在生活学习中容易出现的问题，围绕“让孩子学习时更细心”这一主题为家长提供一套实用便捷的家庭教育培养方案。