本书为“家是另一个学校”系列著作的第三本。作者以国际化教育为背景，传承中国优秀文化中的家庭教育理念，为家庭教育提供可实践的思维工具。本书强调了在青春期，家庭扮演着至关重要的角色，成为了孩子们除学校外的另一个重要学习场所。在这个家庭学校里，两个主要元素是"爱"和"智慧"。"爱"代表着家庭成员之间的情感联系和支持。在青春期

本书的内容从三个部分展开：第一部分为家庭教育的理论概述与历史发展，第二部分从微观角度探讨家庭教育，主要研究家庭教育与儿童发展，第三部分从宏观角度剖析家庭教育，主要探讨家庭教育与社会发展。本书汇集了作者在该领域十数年的研究成果，在框架体系与观点内容上多有创新。本书的内容从三个部分展开：第一部分为家庭教育的理论概述与历史发

本书分为三个部分，首先，通过树立正确理念，家长能够更好地遵循孩子的成长规律，保持稳定内核，使得教育更有针对性和长远性。其次，重点介绍了培养学习好习惯的方法，包括放学先完成作业、课前预习、阶段复习等，旨在帮助家长在实际操作中引导孩子养成良好的学习习惯。

本书共分七章，内容包括：需要重新认识的新一代、在代际冲突中倾听孩子们的呐喊、爱与被爱为何变成了无休止的“战争”、孩子最需要“有温暖的家”、师生关系是学生成长的生命线、向孩子学习的五个观念、向孩子学习的五个原则。

本书通过大量生活中的案例，提出要想养育自主、坚韧、有觉察力的孩子！首先父母要觉醒，只有觉醒的父母，才能给孩子温柔而有力的教养，才能放下控制，培养孩子做最好的自己。父母的觉醒，孩子的自驱力成长，父母与孩子的相互支持，共同成长！

极简父母法则

本书包括纸质量表和工具两个部分。全书主要针对5-6岁发展性障碍儿童学习力的发展水平进行测试，主要从视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质、康复训练等九个方面测查其入学成熟水平。

本书是一本帮助父母解决3~18岁内向孩子社交问题的亲子家教类图书。慢热、内向是人类与生俱来的气质类型之一，然而，不少内向型孩子的家长容易感到焦虑，他们既担心孩子在社交中遭遇困难，也困扰于要如何跟沉默的孩子交流，打开孩子的心扉。其实内向社恐，本书从一线心理老师和心理科普作者的视角，从一个个生动的故事中，介绍心理学研究成果

本书由国家级教学名师张向葵教授主编，分三册：《内心强大的人，无往不胜》《学习是重要问题，却不是全部问题》《成长，80%在家长的视线之外》，从心理学角度剖析“脆弱、不自信、郁郁寡欢、自制力缺乏、学习动机不足、拖延、沉迷网游与网络色情”等现象，对“饭圈文化、直播打赏”等近年来的新问题也提出了对策。每节都附有一封“给孩子的信

本书主要对学前儿童家庭与社区教育进行深刻的论述。首先，从学前儿童家庭与社区教育认知入手，从学前儿童家庭教育的基础理论；其次，分析了家长与学前儿童家庭教育、不同年龄段的学前儿童家庭教育、不同类型与特殊儿童家庭教育；再次，从社区与学前儿童教育角度，阐述了社区与学前儿童教育；最后，讨论了幼儿园与家庭、社区环境的构建，以及幼儿