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本书共14个单元，涉及日常问候，人际交往，休闲娱乐，求职等日常场景的语言应用。每个单元围绕一个主题展开，包含热身、口语交际、课文、语法、阅读、小结6个模块。

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《30年班主任，我没干够：当班主任真难、真好、真幸福》是《凭什么让学生服你》姊妹篇。作者是一位有着40多年一线教学经验的教师，有着30年班主任工作经历的班主任。本书用平实的语言，丰富的案例，感人的故事，讲述了作为一名时时处处关心、爱护着学生的优秀教师和班主任，如何用心、用脑、用情去打动学生的心，改进学生的学习和行

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面对严峻的环境污染问题，政府积极倡导公众参与，但公众环保素质仍是“洼地”，主动参与环境治理的积极性不高，出现在环境治理领域公众被寄予厚望而实际参与有效性不足的尴尬局面。为此，本书从公众参与问题出发，探讨公众参与环境治理的影响因素及其制度根源，并结合对环境治理中政府与公众之间关系的梳理分析，构建公众有效参与治理环境的路径

"本书是为培养幼儿园体智能教师而撰写的一本教材，本书以幼儿体质健康为目的，将学前儿童体育活动理论与实践之间紧密结合。通过本书的学习，以及一系列的实践活动，可获得从事学前儿童体育活动的专业知识及能力，达到体育活动的科学性、准确性，从而提升教育质量，促进幼儿健康成长，为建设健康中国奠定基础。 本书的撰写是深度解读《幼儿园