本书分为认读生活中的常用字、学习拼音与查字典、在阅读中了解常识、学会常用写作四个单元，内容包括人物称呼、数字与生活、城市与地名、学拼音识字、查字典学生字、用手机发短信、用电脑打字等。

孩子需要成长，家长更需要学习如何爱孩子。华人世界首席励志大师刘墉从自身中西结合的独特的家庭教育出发，与家长分享怎样做才是真正的爱育，并针对儿子和女儿，因材施教，采取截然不同的教育方法。此外，刘墉娓娓道来，像孩子的大朋友一样，用温和亲切的话语与孩子谈成长、处世、谈人生、谈沟通，与家长探讨爱育、亲子关系的真谛与实践方法。从

本书是根据大纲的要求进行编写的，内容涵盖政治、经济、文化、军事、宗教等各个方面，并对其中一些国内外的重大事件、政策方针和热点问题，运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记重要讲话精神进行了剖析。

本书收录了众多一线教师在教育方面的经验总结与实践探索，对于进一步总结和推广校外教育理论研究的成果与经验，提升校外活动场所服务质量，提高校外教育的科学化、理论化水平，推进校内外教育的有机结合具有很好的借鉴意义。

本书从军事法规、条令、人民解放军的光辉历程、军事思想、现代国防与高科技、应急救护、防空常识、增强国防意识、注意信息安全等方面，通过案例、革命人物事迹，结合东西方军事思想的发展，让学生了解了国防建设的重要性和人民军队的优良传统。

本书内容包括传统文化的传承和强化、视野视角的扩宽和拓展、世界观和人生观的分享与探讨。以上主题尽可能在名家的文学作品、各界名人的传记中呈现，尽可能诱导学生的阅读兴趣。

本书探讨了“理实一体化”课程的理论和实践问题，系统阐述了“理实一体化”课程的内涵、开发、设计和实施，主要内容有：理实一体化课程的缘起；理实一体化课程开发基础；项目课程的开发；学习领域课程的开发；理实一体化课程的教学设计；理实一体化课程的说课等。

本书首先对高职院校辅导员职业发展困境的应对措施以及辅导员的职业化问题做了分析，然后对高职院校辅导员职业生涯管理、职称聘任制度、职业倦怠问题、辅导员激励和绩效考核机制做了探讨，最后对高职院校辅导员专业化转型以及未来发展问题做了介绍，并对高职院校辅导员的可持续发展问题做了分析。

本书共八章，内容包括：留守儿童的教育与心理健康、培养孩子的能力与习惯、正确处理孩子的“学”与“玩”、农村父母帮助孩子走进学校、正解看待孩子的考试分数、农村孩子的人身安全防护等。

本书从“关爱、引导、转化、激活”下的学生工作理念与模式开始，内容涉及“职业人”的培养理念、优势品质培养、学生党建、入学教育、班集体建设等十个篇章，基本涵盖了高职学生三年内所有的教育点。