《微生物学教程（第4版）》作为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，在保持第3版体系的基础上，与时俱进，充实了本学科近年来进展较快的一些前沿热点，如耐药菌、基因编辑、人体微生物组和免疫应答机理等新内容。《微生物学教程（第4版）》以微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态特性和进化分类五大生物学规律为主线，从细胞、

在地球上。超过97%的水都是海水，淡水只占地球的3%。而淡水资源的需求越来越大，所以地下水储备成为人类需要的资源。《沿海地区海水侵蚀问题模型的数学研究》主要研究了海水侵蚀问题模型的建立，以及相关模型下非线性方程组的解的存在性以及参数识别问题。

自寒武纪脊椎动物诞生以来，距今已有5亿4200万年。在漫长的岁月里，这些拥有脊柱的动物们完成了令人震撼的大进化。其间，在经过了长达1亿6000万年的恐龙时代之后，才终于迎来了今天我们所处的哺乳动物时代。后来，人类诞生了。人类把生命体曾经历过的进化都深深地藏在了身体中，比如胎生由卵生进化而来，第三只眼变成了松果体，部分虽

昆明地处滇中高原腹地，地形复杂，生境多样，是滇中地区植被和植物保存最完好、具代表性的区域，植物的多样性和特有性均十分突出，具有较高的科研和科普价值。然而，作为“植物王国”云南的省会，昆明一直缺少一本关于其周边常见野生植物的图文并茂、兼具学术性和科普性的读物。本书收录了昆明市四城区常见野生种子植物131科519属596种

《自然生命小历史》将带领小朋友进入大自然的神秘世界，将千奇百怪的植物、动物、微生物，聚焦它们成长的整个过程，还特别介绍了生态系统、食物链、食物网、人类与大自然的关系。上千个物种，丰富、有趣的科普知识，能够满足小朋友们对于自然界的好奇心。

1943年，诺贝尔物理学薛定谔在都柏林三一学院做了一个系列演讲，将其对生命的理解和思考公之于众，次年这个系列演讲被整理成书出版，即是这本极具影响力的小书--《生命是什么》。薛定谔在本书中探讨了量子物理学与生物学*新发现之间的关系，激励了年轻一代的科学家。因揭示DNA结构而获得诺贝尔奖的三人--詹姆斯·沃森

本书是一部详尽介绍动植物演化历程的科普类摄影图册,由著名摄影师罗伯特克拉克通过200张清晰而珍贵的图像,从远古历史、鸟类、冷血动物、植物、昆虫、哺乳动物及人类起源等角度,向读者介绍了自然界演化的证据,让读者了解到地球上丰富多彩的生命及惊人的生物多样性。

本书内容包括人类中心主义发微，社会生态系统，生态位原理与生态社会，生态社会经济，社会人口生态位，生态社会空间结构，生态社会与可持续发展，生态社会空间优化策略，生态宜居社会——以安吉为中心，生态社会的本质。

本书内容包括生态美学研究综述，儒、道、佛学的生态伦理思想，国内生态美学研究中的几个问题，人类中心主义发微，生态道德，生态美学研究的困境与边界，生态美学的理论前提和研究对象，环境美学与生态美学的联系与区别，生态美学的基本规律，生态美学的理论困境与再造路径，文化与经济社会可持续发展，论生态整体主义的艺术呈现。

紧跟义务教育语文课程标准基于教育部义务教育语文课程标准分级，将1-6年级划分为三个学段，根据词汇量、阅读方式、认知规律，为不同年龄的小学生选择阶梯式读物精选名著经典紧跟教育部新课标和统编小学语文教材内容，精选儿童文学名著、传统文化经典、科普读物等，丰富阅读面符合孩子认知发展根据孩子阅读专注力的持续时间设置章节，针对性改