全书分为上下两篇。上篇为理论篇，共六章：第一章体育概述、第二章大学体育的基本理论、第三章大学校园体育文化概述、第四章体育与大学生的健康管理、第五章大学生中华体育精神的塑造、第六章大学体育课程思政建设。下篇为实践篇，共十五章：第七章中华射艺、第八章太极柔力球、第九章中华陀螺、第十章传统养身、第十一章健身气功、第十二章篮球

该书涉及议题与主题包括：体育的本质；体育与身体；美学与体育的审美价值；对公平玩耍、规则和体育风尚的思考；竞争的本质；体育中技术的应用和影响；体育与知识、美学之间的关系；对体育和道德发展之间联系的推进性思考。

本书共十六章，分析了运动对个体认知、情感和人格特征等的影响，以及心理因素对运动训练及运动表现的影响；探讨了运动知识掌握与运动技能形成的心理规律；阐述了提高特定心理技能的心理技能训练，以及结合运动训练过程提高心理功能或心理品质的心理训练；研究了运动员在比赛前的心理准备、比赛中的心理调节及赛后的心理恢复与调整，以及运动员运

本教材共计十三章，包括体育产业与体育市场营销的基本概念、体育市场营销的观念演变、体育战略计划与营销管理过程、体育营销环境、体育消费者行为分析、体育营销调研、体育营销市场的细分与目标定位、体育市场营销策略(产品策略、定价策略、渠道策略和促销策略)、体育赞助以及体育营销组织、执行与控制等内容。

本书以教育强国、体育强国作为出发点，基于体育教师高质量发展要求，探析体育教师素质养成的时代价值，探索体育教师素质养成的实施路径。

本书以青少年主动健康行为促进的现实需求为起点，结合文献全面梳理青少年主动健康行为促进的研究。基于以上理论研究展开实证调查，全面探究青少年的主动健康行为，了解他们真实的生活方式和导致其不良生活方式的因素，并对体重超标和体测成绩较弱的学生进行健康干预，探究干预前后的变化。

本书内容覆盖广泛，既有对体育教学及其发展有重大影响历史事件、政策、法规的历史回顾，也有对那些直接或间接地对体育教学及其发展产生深刻影响的体育观念、体育法规和制度政策的系统说明；既有对课程设置、教材内容、教学方法的细致剖析，也有对著名体育教育家思想与实践的深入挖掘。

本书记录了北京八中杜家良在几十年的教学生涯中，坚持健康第一的教育理念，在课程开发、教学方法、教书育人、课外活动与科研工作等领域的创新实践与研究探索。全书从自行车运动、自然体育课、自主教学、自我教育、自创科研和自强不息这六个维度展开，通过一系列引人入胜的故事，用生动的案例和众多学生的真实反馈，揭示了这位平凡而朴实的体育教

本书以古今中外较为著名的经典赛事、优秀运动员、体育轶闻等为素材，将体育的各种各样的特征、风貌极尽展示和呈现，面向的不是专业的体育从业人员而是普通大众，能够很好地向读者展示体育的多维度美感。

本书为高校体育教育提供了创新性的策略，助力学生形成主动锻炼的意识和能力，实现体育教学从校园阶段到终身的有效延伸，对推动体育教育改革具有重要的参考价值。在此基础上，进一步强调体育教育的多元化与个性化发展，鼓励高校依据学生特点与需求，设计多样化的体育课程与活动，以满足不同学生的体育锻炼兴趣与能力发展。同时，倡导利用现代科技