《倾听青春的心声大学生心理健康教育案例集》是由高等院校心理老师、学工人员、医院精神科医师和心理治疗师联合编写的一部实用工具书。该案例集紧密贴合大学生心理健康教育的现实需求，致力于提升高等院校学工人员对大学生心理问题的理解和处理能力。全书分为心理困扰、心理障碍和心理危机3个篇章，共收录58个典型案例，内容覆盖了从一般心理

本书围绕教学标兵成长历程，按基本情况、教学触动与启发、教学初心初养成、教学设计与活动、教学理念升华等模块，尊重认知规律和教学规律，架构本书的内容体系。同时，通过教学目标案例导入案例讨论等环节的植入，以社会主义核心价值观为引领，增强四个意识四个自信，充分挖掘课程中蕴含的爱国情怀、社会责任、文化传播等思政元素，以实现知识传

《教育的目的》是英国教育家、哲学家和数学家怀特海（AlfredNorthWhitehead，18611947）的教育代表作，集中体现了他在教育哲理上的系列思考。怀特海在书中以其严密的逻辑和深刻的哲学剖析了关涉教育目的的一些基本问题，其主要观点都来自实践经验、教育反思和理论批判。他旗帜鲜明地指出，对于生气勃勃的学生来说，

本书以场域理论为分析框架，通过采用测评量表修订、群体异质性检验、结构方程建模和模型跨群组一致性检验等混合研究方法，对来自家校两个场域的变量在校园欺凌发生时的机制作用进行检验，并有针对性地提出校园欺凌长效防治措施，为构建我国校园欺凌长效防治机制、保障学生身心健康和全面发展、推动我国教育高质量发展提供了重要的实证和实践依据

处于身心发育关键期的儿童青少年，其情绪调节能力、应对能力一般还不够成熟和、不顾稳定，是精神心理相关问题的易感人群。近年来，儿童青少年较频繁出现情绪、行为问题和适应相关问题等，在校学生的心理问题引起广泛关注。学生心理健康防治手册，将根据学生常出现的问题对其心理健康的危害程度、干预措施的紧急程度、规范治疗的需要情况进行可视

本书是班主任工作的实践总结，以思想引领、方法赋能、成效落地为核心，系统呈现高中三年全周期的带班策略。全书分为育人理念、主题班会、家校共育三大板块，涵盖班级精神塑造、红色教育实践、25个主题班会设计及家校协作等内容，既有培根铸魂的理论高度，又有启智润心的实操细节。书中案例鲜活，注重学生身心健康与人格健全，帮助教师实现从管

本课程帮助教师全面了解学生心理发展的生理基础、情绪与情感发展、认知与元认知发展、个性与社会性发展等方面的基础知识，而且系统掌握心理健康维护和心理危机干预、理想信念指导、学业发展指导、生活适应指导、生涯规划指导等学生发展指导的方法和策略，促进中小学生的健康成长和全面发展。每讲按照事实与概念观念与理论和方法与案例的逻辑组织

本门课程可以帮助教师了解如下的知识内容，教师心理健康、教师职业倦怠、教师复原力、教师职业压力、教师压力后相关成长、教师的工作家庭冲突、教师的工作家庭增益、教师情绪、关于教师的情绪劳动等内容，在掌握知识的同时，教会教师调控情绪、改变认知、进行自我照顾、获得有质量的社会支持等的方法。总之，通过本门课程的学习不仅帮助教师获得

本书聚焦项目化学习（PBL）的理论与实践创新，围绕"问题驱动?工具支持?自主参与?合作探究?多元评价?成果展示"的闭环框架，系统阐述如何通过真实情境中的复杂问题激发学生主动探究，培养核心素养与创新能力。全书结合我校教育实践经验，提出六维实施策略（问题驱动、工具支持、自主参与、合作探究、多元评价、成果展示），辅以大量真实

本书是高等院校通识教育教材。 本书以应用型本科高校的实际情况为参考，结合学校劳动教育开展的情况，从劳动及劳动教育概述、新时代劳动精神与科学家精神、中华优秀传统文化与劳动教育、劳动法律法规及劳动者权益保护、劳动能力、大学生日常生活劳动与服务性劳动、大学生生产劳动与创新创业，全面阐述了新时代大学生在劳动教育全面实施的背景下