本书分专题对孔子学校的教育层次、教育方针、教育原则、教育规模、经费来源、组织管理，以及“诗教”“礼教”“乐教”等教学内容的确切内涵和相互关系进行研究；将孔子及其弟子在教育活动中的一言一行、一举一动，根据确凿文献和具体场景来进行语义学、语源学、训诂学、历史学、文化学、社会学、政治学、教育学等方面的综合考察，以孔子生活的时代背景以及孔子自身的论述和实践经验为依据，展现孔子教育的真实历史面貌，肯定其在中国学校教育史上的杰出贡献。