本书重点研究新时期尤其是后疫情时代在信息化技术日臻成熟的环境中如何实施大学英语个性化教学并提升教学管理水平，以满足个性化人才培养的需求。本书主要内容包括大学英语个性化教学的总体现状、个性化教学资源建设、个性化教学设计、个性化教学评价、后疫情时期的个性化教学、课程思政视域下的个性化教学等等。本书适合全国大学英语教师及教学

本书作者根据自身的科技期刊编辑经验、参考大量的文献资料，并结合医学论文中常见的错误，就医学科技论文概述、医学科技论文的基本结构和相应内容及要求、不同研究类型医学论文的写作规范及要点三方面，介绍了医学科技论文的写作要求和技巧。

本书由“听力理解”“词汇与语法结构”“阅读理解”“翻译——英译汉”“英文写作”和“考试真题”六个部分组成。通过考纲要求、应试策略、例题解析和专项训练等环节层层深入讲解，并进行系统、详尽的分析和阐述，引导学生对考试模式有较为全面的把握，了解备考策略，掌握答题技巧。书中收录了近几年的全国高等学校英语应用能力考试(B级)真题

本书主要内容包括：谢谢仓颉；神秘的魔法师；金文很豪横；小篆“减肥”成功啦；隶书美美哒；楷书好端庄；草书真“草”；行书高大上等。

本书为方法论。全书共四章，包括：完型填空；阅读；新题型；翻译。主要内容包括：完型填空概述；完型填空做题方法；大雁完型方法带练；阅读方法讲解；阅读理解A部分题型分类及做题方法等。

本书共六章：大学英语听力教学、大学英语口语教学、大学英语语法教学、大学英语阅读教学、大学英语写作教学、大学英语翻译教学。主要内容包括：英语听力概述；大学英语听力教学中的情感教学；大学英语听力教学中的文化教学等。

本书收录《国际中文教育中文水平等级标准》词汇表全部词语共1071个，给出拼音、词性、英文翻译，以满足中文学习者识记中文词语、扩大中文词汇量的需要。另外给出典型搭配及例句，同时给出练习，学练结合，检验并巩固学习者的词汇学习效果。

本书就是从国际汉语教学的角度，选取国际汉语教师所应具备的中华文化知识，从中国的语言文字、地理、历史、哲学、宗教、文学、艺术、工艺、建筑、科技、社会、教育、民情民俗、风景名胜等方面进行详细介绍。例如：中国工艺介绍了传统工艺陶瓷(陶器、瓷器)和漆器(唐三彩、景泰蓝)，民间工艺介绍了剪纸、风筝、泥人、刺绣等，既系统全面，又突

本书主要内容包括：《墨兰》《梦乡》《南山》《诗行》《一个母亲的困惑》《飘落》《真实》《真正的问题》《时空交错》《六月》《安心》《飞蛾的故乡》《人生如戏》《涟漪》等。

本书根据中职学校教师和学生在英语课程教学中的不同需求，每单元设计为“导读篇”、“基础篇”和“提高篇”三部分。“导读篇”包含中外谚语、诗歌、语音知识，便于学生进行晨读和每日语音训练。“基础篇”包含听说专项训练、词汇运用、语法巩固、语篇理解拓展等内容。“拓展篇”重在拓宽学生视野，了解世界文化的多样性，增强学习的趣味性。包含