本书包括生命密码、人体生理、史前文明、史前科技及人类宝藏等内容，具有很强的科学性、前沿性和新奇性。读者在了解人类奥秘的同时，能够深入思考，开阔视野，丰富知识，从而激起热爱科学、探索未知的热情。

本书是全国高等学校“十二五”农林规划教材，结合《动物学》（李海云，2014）教材使用，本书以文字加高清晰度的实物照片和必要的模式图的形式，力求解决动物学实验教学中常常遇到的模式图与实物不符、操作时一些细微结构的分离和观察无从下手等难题。全书彩色印刷。 本书具体实验内容包括：光学显微镜的使用与动物基本组织的观察、原生动

天目山是我国乃至世界的植物生物多样性的重要资源库，记录有约2000种维管植物，有许多第三纪孓遗植物及珍稀濒危保护植物，其中70%具有药用价值，包括已开发成功的药用植物以及尚待挖掘的药用资源。本书以被子植物分类系统APGⅢ为提纲，图文并茂描述了天目山常见药用植物400多种。书稿简要阐述了每种植物的主要分类特征、药用价值及

本书按APG分类系统介绍了130种三衢山喀斯特地貌中的引种植物，分别从中文名、学名、中文异名、英文名、分类地位、形态学鉴别特征、生物学特性、生境特征、分布及原色图谱等10项介绍了相关内容。本书可作为从事农、林、园林、国土、环保等相关专业的研究人员和管理人员的参考用书。由于采用了图文并茂的方式，每种物种均拥有生境图片，使

本书按APG分类系统介绍了127种三衢山喀斯特地貌中的原生态草本植物，分别从中文名、学名、中文异名、英文名、分类地位、形态学鉴别特征、生物学特性、生境特征、分布及原色图谱等10项介绍了相关内容。本书可作为从事农、林、园林、国土、环保等相关专业的研究人员和管理人员的参考用书。由于采用了图文并茂的方式，每种物种均拥有生境图

本书共分五篇，分别是生物大分子的结构与功能、物质代谢及其调节、遗传信息的传递、常用分子生物学技术，以及专题篇，合计二十三章，针对生物信息学技术在生物化学中的广泛应用，在数字课程专题篇中补充拓展第二十二章“生物信息学基础”。本书基础扎实，内容先进，条理清晰，易学易教。全书纸质教材内容与数字化资源一体化设计，数字课程涵盖临

《微生物学实验指导》第3版的特点是采用全新的编写理念及适应网络时代的教材形式，更有效指导学生完成实验。让学生更清楚试验原理、应用范围、如何做好实验及正确的结果。纸质版内容包括基础实验，微生物遗传学和分子微生物学实验，实际应用及综合性实验，探究和自主设计实验及微生物学实验技能的评价五个部分。在纸质版教材中，增加了教师支招

《生物化学随堂笔记与习题/全国高等中医药院校教材配套辅导用书》以近期新版全国高等中医药院校教材为蓝本进行编写，章节编排参考教材。每<括两大版块：一是“考前划重点”，按照章节权重和教学大纲要求，采用图表和提纲的开展现知识脉络，归纳梳理学习要点。二是“考前必刷题”，选择期末考试常规题型，覆盖高

本书是全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材之一，教材分为上、下两篇，上篇为药用植物的形态和构造，重点介绍药用植物细胞、组织和器官的形态构造特点，奠定学习药用植物分类知识的基础：下篇为药用植物的分类，重点介绍植物分类原则和各药用植物类群的主要特征。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT

“全国高等医药院校药学类实验双语教材”为中国药科大学校本教材，是中英文对照实验类教材。本套教材于2006—2010年间由中国医药科技出版社出版，2015—2016年间有部分教材启动修订工作，目前本套教材共23门。考虑到教材内容更新及往年使用情况，启动修订工作，本次修订其中18门。