本书立足教育国际化与学校教育模式创新研究，立足四川省省属高校的实际情况，着眼于“一带一路”倡议，借助2020年四川省“开放发展”重点工作给汉语国际教育专业在新文科建设中带来新的机遇，研究在以学科专业知识传授为核心的传统培养模式向以实践能力培养为内核的新的人才培养模式的变革中，汉语国际教育专业实践教学环节的重构。研究表明

英语作为通的国际语言，已经成为求职、就业和升职加薪的必备条件之一。随着产业结构的调整和劳动组织的优化，经济建设的重要力量转向了服务于一线的高级技术应用型人才。作为高校教育重要组成部分的英语教学，既要衔接好基础英语的教学，更要体现高等职业教育的特点。是近年来，国外教学理论得到了长足的发展，并不断涌现出关于英语教学的新观点

本书紧密围绕职场、家庭、社交及特殊场景，系统解析接话的核心策略与实用方法，帮助读者在不同场景下都能接好话。在职场场景中，针对上下级沟通不畅、跨部门协作低效等痛点，书中提出“先听为敬”“数据支撑”等技巧，并结合数个典型场景，通过对比错误与高情商接话方式，展现如何主动解决问题、维护职业关系。家庭篇聚焦代际差异、夫妻矛盾等难

本书涵盖了人生成长，外出交通，中华美食，人际关系，艺术欣赏，情绪管理等六个方面的主题，不仅关注语言技能的训练，还融入了各种领域的专业词汇、文化背景知识及课程思政元素，旨在帮助学生更好地提高英语技能和传播中国文化的能力。

本教材纳入了多种语篇类型，如原创研究(OriginalResearchArticles)、综述文章(ReviewArticles)、评论(Commentary)、通讯(Newsletters)、见解(Insights)及新闻报道(NewsReports)等。在材料的选择上，本教材遵循相关性、真实性和时代性的原则。每个单

本书主要从心理模型、神经基础、计算模型三个层介绍语言科学的基本概念，主要技术手段，最新进展和前沿应用。首先，本书以心理语言学理论为基础，揭示语言理解和产出等语言现象的加工模式，以及它们与认知控制和情感等认知功能的相互影响。其次，本书介绍了多模态脑成像技术(如EEG、fMRI、fNIRS等)，并结合最新的功能、结构、脑网

本书精选英美电视节目为教材核心内容，对之进行必要删减、提炼，有目的、成体系地进行课堂活动设计，使学生接触鲜活的日常生活用语和异域文化背景知识，实现教与学的最佳效果以及语言学习与文化交流的双重价值。

本教材有6个单元。单元内容主要包括学业提升英语、职业提升英语和文化素养英语的各个方面。每个单元都从提升学生英语的听、说、读、写、译五大技能来展开教学，着力夯实学生的英语基础知识。

本书以教材为中心，围绕教材设计各个板块，每个单元都包括以下10个部分：教学目标、教学计划、课堂思政教学设计、热身板块、听力板块、阅读板块、构词板块、实用写作、项目探究和进展核查。本书提供了《新思维英语综合教程(第1册)》的听力原文，客观题和主观题的参考答案，阅读和实用阅读的参考译文，语法知识点拓展等等，为教师的课前备课

本书以“新时代、新文科、大外语”为研究背景，立足中国外语教育的本土化需求，系统探讨中国文化融入高校外语教学的理论与实践路径。全书共分五章：第一章聚焦新时代外语学科建设的背景，剖析“新文科”与“大外语”双重驱动下外语教育的价值转向；第二章通过梳理外语课程思政研究现状，揭示当前教育实践中的现存问题；第三章立足跨文化交际理论