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《小学特殊需要学生学科课程评估系统·数学》是为在普通学校随班就读的孩子编制的学业能力评估工具，根据2022年修订的义务教育数学课程标准编制。书稿先介绍了评估工具的编制缘由和使用方法，然后展示了一到六年级12个学期的评估条目，适配的教材主要是人教版和北师大版的小学数学课本。本书把课标内容进行了细化，让教师能够清晰地评估学

《小学特殊需要学生学科课程评估系统·语文》是为在普通学校随班就读的孩子编制的学业能力评估工具，根据2022年修订的普通教育课程标准编制。书稿先介绍了评估工具的编制缘由和使用方法，然后展示了一到六年级12个学期的评估条目，适配的教材主要是人教版和北师大版的小学语文课本。本书把课标内容进行了细化，让教师能够清晰地评估学生的

本书首先阐述了产教融合基本理论,包括其内涵、特点、相关理论、功能作用及影响因素;进而介绍职业教育长学制的内涵、类型、特征优势、推进必要性,以及影响其发展的政策、社会、教育、经济因素与应对对策。主要分析了国内外产教融合赋能人才培养模式,探讨职业教育产教融合的促进、保障与运行机制,提出关于产教融合赋能职业教育长学制人才培养

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本书内容包括：“揭开面纱：走近孤独星球”“角色转换：为做好孤独症孩子的父母做准备”“科学育儿：掌握有效方法”“问题解决：突破核心障碍”“你不孤独：周边支持体系”。

本书共四章，内容包括“从好奇到提问：让问题‘冒’出来”“在学习中提问：让知识更扎实”“管理情绪：用提问找到好心情”“用提问激发思维，培养解决问题的能力”。

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