终身教育以推动个体发展、社会和谐和人类共同发展为核心宗旨，在深刻影响着世界各国的教育变革。本书试图以“人类命运共同体”理念，为终身教育发展赋予新的价值维度和时代使命，既以追求共同利益作为终身教育之理念追寻，又以达成利益共同体作为终身教育之体系建构目标，系统梳理了终身教育的发展历程以及全球范围内的实践案例，重点剖析了美国、英国、法国、德国、日本以及俄罗斯等国的终身教育理念与体系，为构建适应人类命运共同体需求的终身教育体系提供经验与借鉴。

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已承担国家哲学社会科学基金重点和一般项目、教育部人文社会科学研究基金项目等科研项目30余项

目录
丛书序（侯怀银）
绪论 1
第一节 问题的提出 1
第二节 核心概念界定 4
第三节 研究内容 10
第一章 可为、应为与何为：人类命运共同体视域下的终身教育 12
第一节 可为：终身教育与人类命运共同体的内在契合性 12
第二节 应为：人类命运共同体视域下终身教育的价值坐标 15
第三节 何为：构建人类命运共同体背景下终身教育的实践路径 19
第二章 共同利益与利益共同体：国际终身教育理念转向与体系构建 23
第一节 追求共同利益：国际终身教育理念转向 23
第二节 达成“利益共同体”：国际终身教育体系构建 41
第三章 美国终身教育理念与终身教育体系 52
第一节 美国终身教育的演进历程 52
第二节 美国终身教育理念及其阐释 63
第三节 美国终身教育体系及其构建 71
第四章 英国终身教育理念与终身教育体系 81
第一节 英国终身教育的演进历程 81
第二节 英国终身教育理念及其阐释 91
第三节 英国终身教育体系及其构建 100
第五章 法国终身教育理念与终身教育体系 111
第一节 法国终身教育的演进历程 111
第二节 法国终身教育理念及其阐释 118
第三节 法国终身教育体系及其构建 128
第六章 德国终身教育理念与终身教育体系 141
第一节 德国终身教育的演进历程 141
第二节 德国终身教育理念及其阐释 149
第三节 德国终身教育体系及其构建 162
第七章 日本终身教育理念与终身教育体系 176
第一节 日本终身教育的演进历程 176
第二节 日本终身教育理念及其阐释 184
第三节 日本终身教育体系及其构建 191
第八章 俄罗斯终身教育理念与终身教育体系 204
第一节 俄罗斯终身教育的演进历程 204
第二节 俄罗斯终身教育理念及其阐释 222
第三节 俄罗斯终身教育体系及其构建 236
后记 259