大学语文是一门公共素质课，是使学生能正确的运用规范现代汉语进行交流，使学生继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高学生语文能力和综合人文素养的一门必修课。本书分为八个元，第一郸缓国与思乡，第二元思辨与洞见，第三单单缓情与诗意，第四单元历史与现实，第五单元至亲与守护，第六单元梦想与坚持，第七单元戏剧

围绕大学语文课程的培养目标，本教材从“思想类经典、文学作品赏析、实用能力训练”三大专题入手，共设置八个单元。思想类经典专题包括：儒家思想、道家思想。学习思想经典，让学生懂得“立业先立德，做事先做人”的为人之道。文学欣赏包括：诗歌单元、散文单元、小说单元、剧本单元四个单元。本专题旨在让学生了解中国文学的不同体裁，掌握赏析

本书稿研究了二十余个方言点的位移事件表达，覆盖了汉语的诸多方言区，诸如官话区的永寿、西宁、成都，贵州锦屏，张家口晋语，吴语区的金山、遂昌、绍兴，邵东湘语，东安土话，赣语区的泰和、上高，石城客家，闽语，粤语等，对各方言做了系统详实的描写，提供了丰富的例句，比较全面地反映了汉语方言位移事件表达的面貌。

本书内容构建以职场交际为框架，以语言应用为基础，使学生能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头沟通和书面交流；同时帮助学生掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养，提升就业竞争力及今后职业发展潜力。

《大学英语翻译理论与实践研究》对大学英语翻译理论与实践进行了深入研究。介绍了中国翻译的发展历程；同时论述了翻译理论及其美学研究，内容涉及翻译的分类、作用与性质，翻译的标准与过程，美学背景下翻译理论研究、翻译审美中的主客体与价值分析；阐释大学英语翻译教学及其角色问题，包括大学英语翻译教学的内容与目标、大学英语翻译教学中的

全书紧扣高职院校学前教育专业英语课程的教学目标，以幼儿教育五大领域(健康、语言、社会、科学和艺术)为主题，通过阅读进行信息输入，通过练习展开知识输出，题材新颖，深入浅出。

本书为《视听说教程》的配套教师用书，共八个单元，每个单元分五个部分，包括语音训练板块、听力训练板块、口语训练板块、视听说训练板块和中华之声板块。

本书共六章，内容包括：翻译综述、英语翻译的理论基础、英语翻译的实践基础、英语翻译的实践方法、英语翻译的维度分析、英语翻译中的常见问题。具体包含：翻译的界定与审美、心理语言学理论、中西语言差异等。

本书共七个单元，内容包括：时态、被动语态、倒装、虚拟语气、非谓语动词、定语从句、名词性从句&状语从名。

本书内容包括四个部分。绪论说明了普通话口语训练的意义和方法。第一篇为普通话基础知识，包括普通话语音概述、声母、韵母、声调、语流音变等内容。第二篇为普通话等级测试指导，包括单音节字词测试指导、多音节词语测试指导、词汇语法测试指导、朗读测试指导以及说话测试指导。附录中列出了开展普通话水平测试的文件依据、测试样卷。