本研究釆用文献研究法、访谈法、问卷调查法、数据分析法和系统论研究法,从以下四个方面就财税政策激励企业参与职业教育办学展开研究:(1)通过文献综述回顾以往学者有关企业参与办学及财税政策激励的研究,了解我国财税政策激励企业参与办学的现状和问题;(2)将企业参与办学动力机制放在企业人力资本投资的系统中进行研究,揭示财税政策在
为了让广大家长更加了解亲子沟通,并将更多有效方法、策略应用于亲子关系中,本书在社会与情绪学习理论的基础上,以家庭的视角帮助家长重新理解亲子沟通,学习更多有效的沟通方法。全书分为四个部分:一是,亲子沟通的核心要素;二是,沟通过程中如何听;三是,沟通过程中如何说;四是,总结了一些具体的沟通技巧。期望可以帮助家长读懂孩子,学
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针对大学生职业发展特点,在了解学生需求和企业要求的基础上,本教材共设置了“知学篇”“知己篇”“知彼篇”“知路篇”“知行篇”5个模块,主要包含8个章节,致力于寻求“如何促进大学生职业化成长与个人发展”。具体阐述了大学生职业发展的自我认知、大学生职业生涯的探究、职业环境分析、行动计划与实施、求职准备等方面的内容。本书突出了
《智能语音输出系统在智障学生就业转衔中的应用》主要围绕就业转衔期间智障学生语言干预问题,回顾了国内外相关研究,在文献分析的基础之上,通过进一步调查研究厘清了国内外就业转衔服务中智障学生语言障碍干预的研究脉络,明晰了SGD在智障学生就业转衔中的应用现状,并阐述了利益相关者对SGD应用的认识与态度。此外,该书结合我近两年指
本书对新时代“课程思政”教育与日语教学进行了研究,在新时代“课程思政”教育理论部分,重点阐述了新时代“课程思政”教育的背景与意义、高职院校“课程思政”教育的现状及问题、推动“课程思政”教学改革的着力点、“课程思政”教学改革的设计思路、“课程思政”教学改革实施的关键点等方面的内容;在新时代日语教学探索研究部分,重点阐述了
本书基于新时代背景下,对高职学生资助制度工作进行研究。首先概述了我国高职院校学生资助政策发展,然后详细分析了国外高等教育资助、我国奖助学金制度、我国高职院校学生助学贷款制度、我国高职院校精准学生资助政策体系的主要架构及可持续发展措施,最后重点探讨了高校贫困生资助体系运行机制的完善,并对新时代高职学生资助制度工作进行总结
本书系统呈现了2020年上海在社区教育、老年教育、农村教育、继续教育、职工教育、教育培训、交流合作等方面所做出的探索、积累的经验和取得的成效,综合反映了在学习型组织、数字化学习、典型案例、特色工作和调查研究等方面的经验与成果,全面记录了年度工作的重大事项,为进一步推进上海市学习型社会建设奠定了坚实的基础。
本书设置学习模块,帮助学生把握学习目标,梳理知识脉络,分析重点、难点,剖析典型错误,优化训练解题思路,从而实现知识的内化、方法的提高和知识的拓展。