本书从学习单元的设计、单元学历案的设计以及单元学历案的具体实施几个方面，通过理论结合实践案例，向读者展示如何提升教和学对问题解决能力形成的持续影响力，有效连通核心素养与教学实施之间的断层，将课程改革的新思想、新理念落到实处。华东师范大学课程与教学研究所的崔允廓教授从教学专业方案的角度提出了学历案这一全新概念，研究发现，

本书围绕“小学数学智慧课堂教学实践”这一主题，以智慧课堂的定义与内涵为切入点，由浅入深地论述了智慧课堂的体系构成、应用价值、流程结构、攻略与方法，系统地阐述了小学数学智慧课堂教学模式的构建，深入探究了智慧课堂理念下小学数学合作学习、精准教学实践、电子书包教学实践，以期为读者理解与践行小学数学智慧课堂教学提供有价值的参考

《中学化学教育研究方法论》是针对化学教育本科学生而编写的一本化学教学论教材。本书内容包括“概述”“内容篇”“方法篇”“中学化学工具篇”四大模块。“概述”阐释了开设中学化学教育研究课程的必要性、现实基础和相关方法。“内容篇”部分，按照开展化学课题研究、撰写中学化学教研论文、撰写中学化学课题研究报告、开展中学化学课例研究4

本书以正一学院（虚称）为故事地，聚焦三位大学生为叙事主角，采用白描式叙述与理论挖掘相结合的呈现方式，以班级、宿舍、社团、学生会、家庭、恋爱等作为白描叙述的出发领域，并从场域、资本、惯习进行理论挖掘。全书共7章：第一象牙塔中的学生沉默；第二章文献综述；第三章研究设想与入场；第四章“先跑者”小志与沉默；第五章“追赶者”阿美

本书主要收录作者近三年来发表的关于建设应用技术大学的论文47篇，分为7个专题，包括如何响应时代的召唤服务于国家的战略对应用型人才的需求、如何发挥艺术体育的育人功能、如何培养故事力思维能力、如何运用信息产业背景培养学生的商科能力和比较优势、如何交叉融合学科专业培养最具竞争力的人才、如何用责任心完成就业计划、如何鼓励毕业生

本书立足于新时代农村学前教育发展的新特点，基于农村学前教育均衡的视角，从公办中心园自身的角色使命，探寻公办中心园引领农村学前教育发展的时代价值；并通过调查研究，阐述公办中心幼儿园示范引领农村学前教育发展的现实状况：公办中心园确实也在履行着作为中心园所应尽的义务，但在发挥其示范作用过程中出现了诸多问题，多数公办中心园更多

《新课程学教评一致性教学设计案例——初中专辑》书稿包含语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物等多个科目的学教评教学设计案例展示，本书中的“学教评一致性”，指的是课堂学习目标、教学活动和评估任务之间一一对应。海口市海景学校中学部各个学科的教师们在课改洪流中砥砺前行，依据布鲁姆教育目标分类学思想，结合自身一线教学实践，对

本书基于北京市密云区第六幼儿园近年来在戏剧教育方面的实践与研究进行梳理与总结。内容主要包括园所戏剧研究的发展历程和脉络，针对3-6岁儿童发展的身心特点和国家文件对艺术活动的倡导，提炼出戏剧艺术对幼儿的发展价值，总结了幼儿戏剧与领域融合，幼儿戏剧实践等方面的理论知识，整理了很多实践案例，阐释了通过园所开展戏剧活动，教师、

《中学化学实验教学研究》采用文献研究法等方法，从不同的角度梳理实验教学方案，将核心素养的内容和课程思政的理念落入到实验教学中，建构具有创新性的、探究性的、趣味性的和生活化的实验教学。设计教学案例并实施教学，在教学实践中，采用访谈法和问卷调查法等研究方法进行调查，为在实验教学中核心素养和课程思政的开展提供了参考和依据。本

本书通过深度教学课堂的教学实践研究，呈现了初中数学关键能力发展与核心素养提升的理论观点和教学操作方法。本书基于重庆市第四期农村中小学领雁工程“深度教学课程体系研究”课程创新基地项目研究成果，探索呈现初中数学深度教学模式，并遴选了20篇初中数学深度教学典型课例，为模式推广应用和教师素养提升助力赋能。本书共有三个模块。第一