本书是四川省首批名校长工作室成员、四川省乐山市实验中学汪伟等11位老师围绕办学这个主题所进行的探讨。包括《唤醒教育》《绿色教育》《责任引领，共同发展》《为人生发展而教育》等文章，讲述了“四川省汪伟名校长工作室”的由来以及11位老师的办学思想、教学经验等。校长是一所学校的灵魂，他们的办学思想决定了所在学校的格局及形象，起

本书是在《运用整体建构理论，提高课堂教学有效性的实践研究》这一课题研究的基础上，进行了更深入的思考、探索、研究、实践、反思和重建。从现代文、古文、作文、深度学习、整本书阅读、项目化学习等教与学的视域切入和呈现，试图将近几年“基于整体建构理论的语文学科的教与学”的相关做法、经验、成效等方面加以介绍和阐释，以便能够从阅读教

《高中化学微型实验》根据普通高中教科书《化学》（必修第一册）和《化学》（必修第二册）教材内容进行编排，设计了72个实验探究活动。实验中采用的仪器、装置和操作均以图示的方式来展现，图文互补，可帮助学生快速、准确地掌握实验方法和要领。《高中化学微型实验》较为系统地介绍实验原理，巧妙地进行各种实验多样性方法的设计，适合在课堂

书稿聚焦中小学写作教学议题，在新课标与创意写作的双重关照下，探讨中小学写作教学体系的建设与发展，主要包含以下三个方面的内容：一是创意写作历史、理论以及国内状况等相关情况；二是当前中小学创意写作教学研究等最新研究与实践相关资料；三是中小学写作单元教学设计案例(课堂实录)。

本书由上海大学附属嘉定留云小学校长唐敏主编。良好的学习品质可以促进学生持久地、有方法地学习科学文化知识，每节课的教学组织都应当把发展学生良好的学习品质放在重要的位置，特别是教师需要锤炼自己在课堂上的提问，要问在关键处，要追问核心问题，要注重所提问题能与学生思维产生碰撞，从而引发学生深度学习与思考。本书收录2017年至今

本书深入探讨高中物理教学设计与实施的关键要素。书中研究有效教学设计的基本理论，包括学习者的需求、学习目标、教学内容的选择，以及如何通过合理的教学策略和教学方法来实现这些目标；讲述在教学实施方面，如何将教学设计有效地转化为教学实践，如何调整和优化教学过程，如何进行有效的教学评价等问题；书中通过实例分析，展示成功的教学设计

本书共分为六章。第一章主要介绍创新的内涵和类型、创新思维的来源及表现形式、创业的内涵和类型、大学生创新创业教育的意义以及企业的组织形式；第二章主要介绍创新创业者的性格特征、知识储备和能力要求、创业团队的构成及组建原则以及企业家精神；第三章主要介绍创业机会的内涵、识别与评价、创业风险的内涵及类型、创业风险的规避方法；第四

本书内容有心理健康与心理危机干预、艺术实践与身心健康、常见病防治、常见传染病、生殖健康与性传播疾病、营养与健康、常见急症、意外伤害及灾害事故现场救护等。

本书结合幼儿师范学生特点，采用原理阐述和案例评析相结合的方式，帮助学生在理解幼儿园课程基本概念的基础上，重点掌握幼儿园课程设计的基本原理，领悟幼儿园教育活动设计和实施的规律和方法，从而具备幼儿园教育活动设计的基本能力。该书以幼儿园教师工作岗位所需的知识、能力、素养为导向，依照“岗课赛证”融通原则编写而成。全书共八个单元

本书运用了教育叙事的方式，从幼儿教师书写的一个个真实的教育故事中，再现教育现场、还原教育事实，对曾经发生在教师身上的事件进行梳理，向读者展现她们是如何通过反思，将缄默知识转化为显性知识，并付诸在教育实践的全过程。在这本书中，我们能够看到幼儿教师如何凭借着个人教育故事的展开自由地进入真实的生活世界。这一过程也将成为触动个