本书作者针对明朝后期由盛转衰出现的各种社会弊病，提出了兴利除弊、励精图治的种种主张，并阐述了自己对修身养性、人情世故等方面的心得体会和见解。

论语

《论语品读/普通高等教育“十三五”创新示范教材》以弘扬中华优秀传统文化为要旨，秉承人文素质教育的基本原则，全书分为七章：仁爱、孝悌、谨信、君子、为学、礼运、为政，每章围绕主题精选经典章句，并循序渐进地进行品读．既有对经典章句的简要释义，又有精要、到位、富有启发性和指导性的评析。此外，全书还设计了启智故事、案例分析、品读

《自由儒学的先声》立足于一种本源性的思想视域，对张君劢形下的政治自由观念和形上的本体自由观念进行剖析，通过检讨其自由观的思想视域问题，揭示他的理论缺陷以精神自由为核心范畴的本体自由观念并不能真正完成对现代政治自由的奠基，反而实际地造成了张君劢思想中的国家主义、民族主义倾向。在此基础上，作者尝试性地提出儒家自由观新开展的

《老子》又称《道德经》，是道家学派的开山之作， 也是道教所尊奉的**经典。它是中国文在世界历史轴心时期产生的一部伟大经典。李存山编译的《老子(典藏版)(精)/国学经典》以王弼本为底本，参校马王堆帛书本和郭店竹简本以及传世本中的河上公本、傅奕本、景龙碑本，等等。

崔波注译的《周易》为中国的群经之道，大道之源。《周易》由《易经》和《易传》两部分构成，本书对《周易》加以注译，并给生僻字、易读错的字以注音，在书中还穿插有与《周易》相关的图像，以帮助广大读者学习。《周易》为中国的群经之道，大道之源。《周易》由《易经》和《易传》两部分构成，本书对《周易》加以注译，并给生僻字、易读错的字以

《传习录》是明朝*名哲学家、政治家、军事家、教育家王阳明的心学代表作。全书共三卷，是王阳明门人弟子所记录的王氏讲学言论及其答友人弟子的论学书信的汇编，包含了王阳明全部的哲学体系及基本主张，堪称王门之圣书、心学之经典，是研究修习阳明心学的*基本的*作。

《近思录（典藏版）（精）》是南宋朱熹和吕祖谦编订的理学入门书和概论性*作。它选取北宋理学家周敦颐、程颢、程颐、张载4人语录622条，分类编辑而成。这次整理，以江永集解本为底本，文字校勘，主要参校茅星来集注本，也参考了叶采本与张伯行本，随校随改，未出校记。注释重在指明语言出处或理论渊源，有义理难明者指明义理。有关义理阐释

孟子注疏