《塑造更好的自己》通过心理篇、成长篇、生命篇、职业篇，以认识自我、战胜挫折、珍爱生命、规划职业等十八个项目，对学生的心理和行为进行了详细指导，内容安排遵从技工院校学生的认识规律。本书精选具有代表性的案例，在对案例展开分析与讨论的过程中，有机融入相关的心理学知识，并辅以学生感兴趣的团队活动，丰富了教学形式。本书既是教材，

《互联网教育从入门到精通》一书由导读（互联网加速在线教育发展）引入，分别从基础篇和应用篇两个部分展开。基础篇，包括在线教育的基本认知、在线教育的政策环境、在线教育的技术支持、在线教育的教学模式、在线教育的产业布局、在线教育的行业发展和在线教育的投资变现七章内容；应用篇，包括在线教育K12教育、在线早期教育、在线职业教育

本书以适应社会需求为目标，以普及心理健康知识、学会解决自己和他人常见心理问题为主线，针对目前大学生关注的自我发展、人格完善、情绪挫折、恋爱心理、人际关系、网络心理、生命价值等常见心理问题进行深度剖析，并提出相应的解决办法。全书分为课堂篇和实践篇，共十五个专题。内容设计上既注重知识的讲授，又注重结合社会上发生的典型案例进

本书紧密结合大学生活实际，既注重心理健康基本知识的普及，也增设了心理健康活动的内容，既有理论性，又具有操作性。针对大学生从入学到毕业期间可能遇到的各种心灵成长问题，以贴近学生的理念和深入浅出的语言对大学生经常出现的问题进行了探讨，并提供了可操作性强的自我提升方法，可以帮助学生维护心理健康、尽快适应与自我发展、培养自我认

政治教育（初中卷）

心理教育（初中卷）

本书内容是将北京市东城区阳光社区矫正中心整理的真实案例整理而成，未成年人作为一个特殊的群体，思想处于不稳定状态，对社会的认知也比较片面，容易受到周围环境中的消极因素影响。本书试图从多个角度解析未成年人在成长经历中产生的心理问题，探讨父母、师长、亲属等如何更好地为未成年人的成长保驾护航。

本书共七章，内容包括：面试概述，面试基本礼仪，幼儿园教育活动的设计与指导，备课、说课和试讲，结构化面试指导，答辩，技能测试。

本书共分九章，内容包括：自教育阐述；自教育文化：自然而然，自如其然；自教育课程：自我选择，自我建构；自教育治理：自治自律，自动运转；自教育学生：自知自信，自律自强等。

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