本教师用书自2004年开始进入全国实验区实验，在此基础上，编写组根据教育部2011年颁布的《义务教育美术课程标准》基本要求，进行了全面地修订，于2013年审查通过。本次修订中，编写组广泛听取了师生意见，进一步取得了学科专家、教育专家等诸多专家的指导和帮助，使得本套教师用书在原有基础上，力求更好地反映课程标准的要求、更贴

《用课文学语文——小学语文组块教学设计（三年级上册）》是根据新课标精神，以组块教学理念为指导，配合统编教材，以为广大一线教师提供可学习、可操作的教学设计样例为宗旨，打造的集图书、教学资源包、教师培训为一体的教育服务产品。组块教学的核心，是将庞杂的语文知识整合为“功能化”模块，围绕真实任务展开学习，真正实现“学以致用”。

《用课文学语文——小学语文组块教学设计（二年级上册》是根据新课标精神，以组块教学理念为指导，配合统编教材，以为广大一线教师提供可学习、可操作的教学设计样例为宗旨，打造的集图书、教学资源包、教师培训为一体的教育服务产品。组块教学的核心，是将庞杂的语文知识整合为“功能化”模块，围绕真实任务展开学习，真正实现“学以致用”。其

《练习册》按单元编排，提供丰富的活动和练习，以帮助学生巩固所学语言知识，并进一步操练语言技能。包括听说活动、读写活动、阅读活动等。着眼基础知识，落实交际能力。知识点全覆盖，练习针对性强。题型形式多样，题型灵活新颖。帮助学生在多种活动中掌握英语基础知识，培养运用语言的能力，帮助学生熟练运用语言，将知识内化吸收。在单元的学

本书配套《英语（沪教版）》，按单元进行编排。试卷由名校名师编写，单元重难点突出，着眼基础知识，落实交际能力，知识点全覆盖，练习针对性强，题型形式多样，有利于学生巩固教材所学知识，提高学生的听、说、读、写等能力。其中，“学习目标”板块涵盖了各单元重点的词汇、短语、语言点和语法知识，方便学生及时掌握各单元的学习重点；“单元

《用课文学语文——小学语文组块教学设计》（1-6年级上下册）是根据新课标精神，以组块教学理念为指导，配合统编教材，以为广大一线教师提供可学习、可操作的教学设计样例为宗旨，打造的集图书、教学资源包、教师培训为一体的教育服务产品。组块教学的核心，是将庞杂的语文知识整合为“功能化”模块，围绕真实任务展开学习，真正实现“学以致

《用课文学语文——小学语文组块教学学习活动设计》（1-6年级上下册）是根据新课标精神，以组块教学理念为指导，配合统编教材，以为广大一线教师提供可学习、可操作的教学设计样例为宗旨，打造的集图书、教学资源包、教师培训为一体的教育服务产品。组块教学的核心，是将庞杂的语文知识整合为“功能化”模块，围绕真实任务展开学习，真正实现

配套《义务教育教科书（六·三学制）英语》教材。每册教师用书包含8个单元，按教材的单元体系编排，为课本每个单元以及Project提供了教学内容解析与教学建议。每个单元涵盖单元教学目标、单元主题内容框架、活动设计、教学资源、听力内容和答案等。能帮助教师整体把握学生用书的内容和要求，指导教师开展教学设计，同时也能提供教师可选

配套《义务教育教科书英语》（沪教版）教材，包含6个单元，按教材的单元体系编排，为课本每个单元以及Project提供了教学内容解析与教学建议。每个单元涵盖单元教学目标、单元主题内容框架、活动设计、教学资源、听力内容和答案等。能帮助教师整体把握学生用书的内容和要求，指导教师开展教学设计，同时也能提供教师可选择的活动设计和资

本书为《义务教育教科书英语（五·四学制）九年级上册》配套的教学参考资料，包含对教材六个单元的研读解析，涵盖单元内容结构图、单元目标、单元内容概览、课时分配建议等。能帮助教师整体把握学生用书的内容和要求，指导教师开展教学设计，同时也提供丰富多样的活动设计供教师参考选择，指导教师基于学生实际开展教学实践，达成教学目标，促进