本志是以记录和反映安康职业技术学院建院以来(2004-2021年)学院建设和改革发展重大部署、重大进展和重要成效的综合性院志。主要包括三大模块，第一模块为发展综述和大事记；第二模块为主体部分，包括整合建院、新校区建设、党建工作、教学工作、师资队伍、学生工作、内部管理、教学机构、群团组织、校园文化、合作交流、社会服务、人

书稿是一位从事了30年教育工作的一线教师的心路历程，她用一双朴实的眼睛和一种真切的感受，发出了动人心扉的教育之声。特别是他在特殊教育领域的经历，对每个特教学生个体命运的描述，不仅贴近现实，而且发人深省，让读者深深感到一位教育工作者特别是特教工作者的伟大。整个作品分为无声、柔声、轻声、和声四个部分，分别讲述了作者在从教生

本书着重围绕党员干部读书学习的具体问题，从党员干部为什么要读书、党员干部读什么、党员干部怎样读书、如何推动党员干部读书四方面进行阐述，坚持问题导向，既提出问题，更着力于解决问题，内容上注重通俗性、指导性、实用性，突出理论与实践紧密结合，对于党员干部重视读书、提高素质、转变作风、履职尽责具有重要的参考价值和启迪作用。

2013年习近平总书记首次提出“一带一路”倡议，倡议一经提出立即得到了多个国家的积极响应与加入。9年来，随着“一带一路”倡议的深入推进，中国政府逐步建立了与“一带一路”沿线国家沟通磋商的机制，推动“一带一路”沿线国家的务实合作。“一带一路”是沿线各国建设新型国际关系和构建人类文明新形态的重要契机，符合国际社会的根本利益

《上海老年学校素质教育百问》以老年学校素质教育基本理念、主要内容、实施途径、队伍建设、社会资源以及实例与品牌为关键词，力求回答老年学校素质教育“是什么、为什么、怎么做”；力求反映十年来上海各级各类老年学校在素质教育工作中的新认识、新体会、新做法。书中呈现的15个实例与品牌项目，以素质教育实践基地学校和实验区的案例为主，

本书根据职业教育规律，充分考虑高职院校学生的特点将适应性教育(如入党、校园安全、社团活动与专业学习、与他人相处、感恩家人等)和能力素质教育(如时间管理、社会主义核心价值观、网络安全、综合素质测评、师性关系、认识自我等)融入主题班会中，让主题班会走出教室，走入学生的生活有助于提高学生的就业能力和职业素养，让他们更从容地面

本书在此背景和目标下，以教育生产函数为理论依据和框架，从农村学生、家庭和教师的视角开展研究，旨在改变农村不发达地区学生的健康和教育的人力资本。本书运用随机干预实验的方法开展研究，该方法被誉为因果推断的“黄金准则”。类似于医学和农业的实验，将研究对象随机分为干预组和对照组，比较二者干预前后的变化。2019年麻省理工学院的

本书以基于学生发展的学校班级建设作为核心研究问题，以作者工作经历的多所学校作为实践场域，结合系列调查研究和多年实践管理经验，从班级管理层面，探讨指向学生发展的农村学校办学质量提升的理论与实践。主体有四个章节，分别从班级管理、师生关系、班级文化、学生发展等四个方面，重点阐述了如何从学生发展的现实困境出发，通过学习借鉴、结

本书以《思想道德与法治(2021年版)》的教学内容为依据，精心设计了各专题的实践教学环节，全书分七个专题，将实践教学、典型案例融为一体，既便于教师开展教学活动，又便于学生参与实践。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从新时代对青年大学生的新要求切入，以人生选择，理想信念，精神状态，价值理念，道德觉悟，法治素养

本系列共10个分册，以中华民族传统美德——孝为中心，向孩子讲述了10个可能在日常生活中发生的小故事，鼓励孩子勇敢地向父母表达自己的爱意，学会从点点滴滴的小事中回报父母对自己的关心与照顾，懂得换位思考，理解父母的苦心，拥有一颗珍贵的感恩之心。本书主要讲述了小可准备给妈妈办个热热闹闹的生日派对，他间了很多人要怎么办生日派对