本书是围绕《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“物联网实践与探索”模块编写的，包括搭建班级智能养花系统、小型家居安防系统和物联网的未来与安全三部分内容，使学生通过搭建简易的物联系统，了解物联协议及其特点，以及物联网技术的应用对社会带来的全新的挑战。书中通过“情境描述”“实践探究”“助力知识”“巩固练习”等栏目

本书分为基础篇和实践篇两部分。第一部分是基础篇，以思维导图基础知识为主，从语文学习的角度出发，讲授思维导图这一工具是如何在语文学习中发挥作用的。在学完思维导图这一工具之后，以“写作”为核心，借助思维导图可视化的表达，展开写作基础知识的讲解，包括逻辑思考（如审题、立意等）和日常训练（如缩句、扩句、仿写、修改病句等）。第二

《我在名校等你来》收录了28名在新高考改革后（以2022届学生为主）从黄冈中学考入或通过强基计划保送到清华、北大等**院校的学生的高考故事，讲述了他们的成长经历、学习经验、高中生涯，分享了他们的应试技巧、学习方法、心路历程，附以高中时期的学习图片，并由黄冈中学名师予以点评。他们的讲述真实自然，充满睿智。他们也曾普通平凡

本书精选文言材料，渗透训练方法，旨在帮助考生增强文言文的语感，扩大文言实词的积累，掌握做题的规律，从而提高文言文阅读的成绩。本书由断句篇、语段篇、篇章篇、成题篇及文言知识附录等部分组成，按99天的任务量精心编排，考生在坚持99天的沉浸式阅读后，文言文阅读能力可望显著提高。在每天的训练中既有文言文做题能力的训练，也有文言

古诗词鉴赏是高考语文的重点与难点，在考试中占分比重大、内容灵活多变、答题难度高，教师教学与学生备考都存在困难。本书作者具有十年以上高考语文备考指导经验，对于古诗词题目设置与答题方法有系统性的研究与总结，本书分为五大篇章共三十讲，内容丰富、讲解深入，可以较好地帮助学生提升高考语文古诗词鉴赏成绩，也可以辅助高中语文教师的日

外教社—朗文初中英语分级阅读（新版）初一年级 8 企鹅大家庭

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本书由上海市西延安中学语文高级教师、长宁区优秀学科带头人季红著。阅读能力和写作能力是语文学习的两大关键能力，阅读是信息的输入，写作是信息的输出，引导学生在信息的输入与输出中建构自己的认知图式，对提高学生的语文素养具有重要意义。图式理论强调勾连新旧知识，扩充知识体系，突出学生的主动性与图式的迁移性。本书稿重在对读写图式的

忻平，上海大学教授、博士生导师。陈新汉，上海大学社会科学学部教授、博士生导师。邱仁富，上海大学马克思主义学教授。本书以大中小学生对社会主义核心价值体系接受的特点、规律和影响因素研究为出发点，以社会主义核心价值体系融入大中小学思政课的理论形态和融入规律研究为基础，以社会主义核心价值体系融入大中小学的路径、方法创新研究为重