父女之间，总被誉为前世情人，但这样的宿命之中，不完美的关系，却总比完美的情形要多。女儿终其一生期待得到父亲的尊重和爱，又希望父亲能成为自己的骄傲。但父亲似乎总是沉默被动的一方。女儿该如何自处？父亲该如何投入？父女两人该如何真正好好地去爱彼此？本书讲述了关于父女之间天生而隐私的秘密，疏离而亲昵的关系，以及他们之间错综复杂

《高职院校内涵建设与评价体系建构研究/高职院校长教育研究书系》是在当今高职院校综合改革和创新发展的关键阶段，开展的关于内涵式发展的主题研究。《高职院校内涵建设与评价体系建构研究/高职院校长教育研究书系》从哲理层面，结合教育学、管理学等相关理论深入挖掘内涵主题，全书通过理论和实证相结合的研究，全面分析了学校内涵建设的阶段

大学生职业规划与发展——就业与创业指导（第三版）

育儿过程中，你是否曾为如下问题苦恼过：孩子厌食、呕吐、咬人、尿裤子、极度害羞……对于这些只有躯体症状却没有生理病因的问题，来自英国国家健康中心的心理咨询师布拉夫曼博士告诉你：只需要与不开心的孩子聊聊内心的冲突！《看见孩子，看见自己》是布拉夫曼博士从事儿童与青少年心理咨询五十年之久的经验之作，他通过许多生动的案例告诉我们

正面管教育儿体系是父母应该掌握的一种既不惩罚、也不娇纵的管教孩子的方法。本书引入了这一先进的教子理念和方法，结合当今社会大多数家庭的生活实际，列举出正面管教孩子的具体细节，彻底否定了传统的说教、批评、打骂、娇惯、溺爱等种种不当的教育方式。相信父母们通过阅读本书，能够更好地了解正面管教的初衷，掌握正面管教的方法，让每一个

京津冀协同发展具有丰富的理论内涵和重要的实践价值，职业教育一体化是京津冀协同发展的重要基础和必然结果。本书综合运用职业教育管理学、职业教育经济学、职业教育社会学等学科理论，基于政府要求、市场需求及民众诉求，采用定性研究与定量研究相结合、宏观研究与微观研究相结合的方法，探究了京津冀职业教育一体化发展问题。本书认为，区域职

《大学生职业规划与发展：职业规划与职业素养（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材修订版》是“大学生职业规划与发展系列教材”之一，基于国内外近年来对职业发展教育理论和实践的研究、多年的教学经验积累及广泛的用人单位调查资料编写而成。《大学生职业规划与发展：职业规划与职业素养（第3版）/“十二五”职业教育国家规划教材修订

本书以一个人从出生到结婚得子中较有共性的57个故事为素材，以较为独到的视角，就作为父母怎么才能较好地对待子女的诸如哺乳、学前教育、督学、视力保护，以及择业、婚恋、孝道等较有共性的事情，做了较为纵深透彻的论著，由此及彼，为怎样做一个于国于家于己皆较为成熟及成功的人士，作了较为客观现实地“敲打”。

《梦想的翅膀（一年级版）/责任家长教育读本》主要介绍一年级学生家长需要做的准备和需要了解的相关知识，包括幼小衔接：就孩子从幼儿园升入小学这一阶段，从学习生活各个方面阐述如何过渡、如何适应；习惯养成：如何帮助一年级新生养成良好的生活习惯和学习习惯；个性品质：如何培养孩子养成诚实守信、积极乐观、独立自主、勇担责任、乐于分享

《高职生职业生涯规划与就业创业指导（第4版）》为“十二五”职业教育国家规划教材修订版。针对高职学生在校的不同阶段，《高职生职业生涯规划与就业创业指导（第4版）》以认识篇、规划篇、实践篇、发展篇为架构，以帮助学生正确认识高职教育、科学制定职业生涯规划、学会求职并顺利就业、了解创业及其途径为主要内容。《高职生职业生涯规划与