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本书内容由“小学音乐教育研究70年”和“小学美术教育研究70年”组成，两部分结构相同，包括绪论、课程研究、教学研究、学习研究、教师研究和评价研究。基于音乐、美术教育研究学术成果，每章节包括研究阶段、研究内容、主要成就等部分，以学术史写法构建音乐、美术教育研究的研究框架，据此梳理相关研究成果，分析研究存在的问题，并提出未

本书全面讲述幼儿园社会教育活动的作用、地位、内容、设计以及教师的指导路径，从幼儿园社会教育概述、自我意识教育活动及设计、人际交往教育活动及设计、社会环境教育活动及设计、其他教育活动领域中渗透的教育五个方面展开，力求提供可操作的、高效的幼儿园社会教育活动方案，提升幼儿教师社会教育活动指导的能力。

本书为湖南环境生物职业技术学院校本教材，本书分四个部分。第一部分是学校的位置——衡阳市石鼓区，这部分主要介绍衡阳市和石鼓区的历史、现状、交通、景点。第二部分是学校的发展历史与现状，一是从发展阶段、重大变迁、历任校领导、校园环境等方面介绍学校的发展历史，还原各个阶段学校的真实面貌；二是从顶层设计、现任校领导、专业建设、校

安全工作是托幼园所最重要的一项工作，是园所各项工作得以开展的基础。本书坚持以人为本，践行社会主义核心价值观，倡导科学的婴幼儿照护理念，强调婴幼儿身心的全面发展，保教并重，以托幼机构一日生活照护为抓手，全面提高托幼机构工作人员的工作水平。全书内容涉及托幼园所安全工作相关的法规政策、保教人员的基本素养、安全照护的基本理论、

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本书主要探讨普通高中“阅读育人”课程体系的建构和实践，是作者多年来教学经验的提炼和总结。全书分为四个部分，第一部分探讨阅读的核心价值是“育人”，第二部分从阅读素养方面介绍“厚根基”阅读，第三部分从变革学习方式角度讨论“长筋骨”阅读，第四部分从促进个性发展层面阐述“促个性”阅读。

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本书旨在为孩子提供简单高效的阅读方法，因为如学会整本书阅读、带着问题去阅读、如何把握文章的主要内容、学会猜读法等。主要内容包括：解字能手——工具查字法；解词能手——游戏解词法；如何进行整本书阅读；高效精读：预测带读等。

本书共八章，内容包括：绪论、体育锻炼与内化问题行为综述、体育锻炼行为量表的扩展和修订、内化问题行为的测量与检验、中学生体育锻炼行为的差异性对比、中学生内化问题行为的差异性对比、中学生内化问题行为与体育锻炼行为的关联性、研究总结及展望。