为了帮助学生更好地夯实基础知识、掌握基本技能、归纳基本方法，我们在学生学好相关知识的基础上，对初中数学常见的思想方法、解题模型等进行归类，提炼成初中数学微专题，及时对所学知识的某一板块、某一专题进行归类和反思，对某一方法进行剖析和提升，通过实践反复推敲，并将其设计成教学案，供师生在课堂教学过程中选用，其主要目的是帮助学

本书抓住2022版《义务教育信息科技课程标准》中“立德树人”“核心素养”“科学精神和科学伦理”“数字素养与技能”“跨学科综合学习”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析初中信息科技教学中，新课程标准下的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。

本书抓住2022版《义务教育道德与法治课程标准》中“立德树人”“核心素养”“学业质量”“学业要求”“综合性课程”“知行合一”“价值引领和学生主体建构”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析初中道德与法治教学中，新课程标准下的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。

本书抓住2022版《义务教育艺术课程标准》中“立德树人”“美育育人”“核心素养”“艺术特色”“守正创新”“学科融合”“主题鲜明”“贴近生活”“任务驱动”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析小学美术教学中，新课程标准下的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。

《高中数学教学理论与实践》首先对高中数学教学理论进行概述，其次对高中数学教学方法、高中数学教学创新、教学模式以及核心素养视域下的高中数学课堂教学策略等相关内容做了阐述。

中职教育在我国教育体系中占据着非常重要的地位。其中，中职英语又是其重要组成部分。随着经济社会的不断发展，我国综合国力的不断提升，国际交流日益密切，这就更加凸显英语的重要性，具有优秀的英语素质成为广大中职毕业生就业的一个重要条件。本书对中职英语课堂教学模式进行了相关研究，从微课模式、翻转课堂模式、交互式模式等方面探讨了中

《现代高校教育管理理论研究与实践探索》一书共分八章，主要内容有高校教育管理概述、高校管理理念概述、高校教育管理的创新路径、高校课程管理的发展实践、高校行政管理的发展实践、高校教师管理的发展实践、高校学生管理的发展实践、高校教育管理的发展趋势等。

本书是对河北农业大学“太行山道路”育人理论与实践的第一部系统性的研究著作。“太行山道路”是一条科技、教育与经济建设相结合的科教兴农之路；一条教学、科研与生产实践相结合的教育改革之路；一条教师、学生与工农群众相结合的人才成长之路。本书以河北农业大学“太行山道路”为研究对象，从教育学、社会学、经济学等多个视角，分析了“太行

应用型人才培养和创新创业人才培养相辅相成，培养创新创业人才就是人才培养的重要内容，应用型高校作为培养具有创新创业精神和实践能力的人才的重要阵地，应该加强创新创业教育实践路径的研究。要通过开展创业教育培具有“敢闯会创”的应用型人才。本书从七个方面，阐述了应用型高校应用型高校创业教育实践探索。第一章绪论主要阐述国内外研究现

全书分为精神教育的支撑点、责任教育的根本点、砥砺教育的出发点、终极教育的目标点等十章，是延安中学副校长在管理及教书育人过程中的思考实践和经验总结，有理论，有案例，有实操，有成果。全书在教育方面的微创新全面围绕着延安精神来进行，首创了以延安精神为支撑的金字塔型的十点教育理论，首次探索如何将延安精神贯穿到整个教育教学的实践