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本书为“十四五”职业教育国家规划教材。根据幼儿园对美术的运用程度选取内容，使学生了解手工的基本方法，让学生掌握一些手工的基本技能技巧，本套教材分为《手工》(一)、《手工》(二)两册。《手工》(一)主要以“手工概述”篇、“纸艺造型”篇、“布艺”篇为主；《手工》(二)主要以“泥塑”篇、“综合材料手工制作”篇、“幼儿园教玩具

本书聚焦于中学语文大单元教学的创新实施与深入探索，不仅从理论高度阐述了大单元教学对提升学生语文素养、促进学生学习的重要性，还详细展示了大单元教学内容的组织与设计、教学方法的多元化与灵活性、以及教学策略的创新性与个性化等方面。本书尤为注重教学的时代关联性与学生主体性，倡导情境教学，以增强学习的趣味性与实效性。同时，书中还

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本书主要从张伟良老师在教学方面和学校管理方面入手，将他在教育教学过程中的主要事件、思考创新等以随笔或论文的形式呈现出来。经过30年的努力与沉淀，他逐步从一位老师转型为优秀的校长。在二十多年时间里，他勤勤恳恳、乐学好思，将教育教学中的点点滴滴进行记录和反思，一步步成长为名教师。写这本书的主要目的是希望他的做法和成长经历能

按照课程标准的要求，本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识)，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——应用意识与创新意识，

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