本书分课程概述、课程内容、课程实施三章，具体内容包括：课程依据、课程目标、跳绳史话、跳绳运动的分类与功能、跳绳的动作要领、小学1-2年级跳绳教学实践、小学3-4年级跳绳教学实践等。

思想政治教育的文化逻辑

本书共七章，内容包括：大学生开启创新创业的前期准备、创业计划设计实务、系统论下的创业节点把握、创业企业注册及办税实务、创业法律实务、创业筹融资实务、创业管理能力和执行力的提升。

本书按教材单元顺序编写，内容包括自主学习、整体感知、深入探究、检测反馈四个模块。此外，还设置了单元检测题和期中、期末检测题。

本书内容主要包括数字孪生概论、数字孪生在教育领域的研究进展、学生中心的数字孪生系统构建、数字孪生在高等教育中的典型应用、数字孪生下的教学模式构建、教育从数字孪生到元宇宙。详细的介绍了数字孪生的前世今生以及数字孪生给高等教育的改革与发展带来的冲击与机遇。在总结目前数字孪生教育应用的基础上，本书基于“学生中心”理念，构建了

本书从实用的角度出发，系统地介绍了大学生职业生涯规划的相关理论和方法。全书由七个学习情境组成。其中，学习情境一和学习情境二主要介绍了大学、职业生涯及职业生涯规划的相关理论，为学习本课程打下坚实的基础；学习情境三和学习情境四主要介绍了自我认知和职业环境认知；学习情境五至学习情境七主要介绍了职业生涯决策、职业生涯规划的实施

本书以培养学生的创新思维和创业能力为目标，打破传统以创业过程理论知识体系，重构了“创新创业基本概念与原理+创新思维与方法+创业技能与方式+创业案例解析”的系统化课程体系。内容重点关注当前学习者个性特征、创新创业时代性和前沿性，讲授和探讨创新创业活动的一般规律和关键问题，培养学习者批判性和创造性思维。

本书结合高等院校大学生就业的实际现状，以培养大学生就业能力为目标，指导大学生实现顺利就业。全书共分为八章，分别是就业导论、求职准备、求职材料制作、面试与礼仪、职场心理适应、就业权益保护、创业精神、创业实践。每章包含“问题导入”“他山之石”“活动设计”“互动练习”“案例剖析”“课后思考”等特色板块，以理论联系实际，引导学

本书积极响应国家“大众创业、万众创新”的号召，以培养具有创意思维、创新精神、创造能力、创业本领的“四创”人才为目标，以《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》为依据，具体包括：创新与创新思维、创业与创业精神、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、整合创业资源、商业模式创新与设计、创建新的企业。每章设置“引导案例”“

本书借鉴了当前职业规划新理论、新视角，同时加入了编者的实践经验，能够给学生以有益的启迪。主要内容包含：适应大学生活，做好学业规划，然后从职业生涯规划概述，职业生涯规划理论，自我认知——兴趣与价值价值观探索，性格与能力探索，职业世界探索，职业选择与目标定位，职业生涯决策的理论与方法，职业生涯的规划与体验等方面。本书提供功