本书内容包括生态美学研究综述，儒、道、佛学的生态伦理思想，国内生态美学研究中的几个问题，人类中心主义发微，生态道德，生态美学研究的困境与边界，生态美学的理论前提和研究对象，环境美学与生态美学的联系与区别，生态美学的基本规律，生态美学的理论困境与再造路径，文化与经济社会可持续发展，论生态整体主义的艺术呈现。

紧跟义务教育语文课程标准基于教育部义务教育语文课程标准分级，将1-6年级划分为三个学段，根据词汇量、阅读方式、认知规律，为不同年龄的小学生选择阶梯式读物精选名著经典紧跟教育部新课标和统编小学语文教材内容，精选儿童文学名著、传统文化经典、科普读物等，丰富阅读面符合孩子认知发展根据孩子阅读专注力的持续时间设置章节，针对性改

布兰登·科尔比所著的《解读基因》中围绕着“预测医学”这一全新的理念向传统医学提出了挑战——疾病不是被动治疗而是主动进攻防御的。《解读基因》中作者提出了从“基因结构”人手，对个体进行“基因筛查”和“遗传分析”，从中发现不同个体中的基因变异导致患有哪种疾病的高风险。有了这些遗传信息，我们便可以有针对性地采取一些防御措施，避

20世纪70年代至今，笔者致力于大熊猫保护生态学的研究，寻踪足迹遍布大熊猫分布的各大山系，培养的人才已成长为科研、教学和保护精英。《山野拾零》是作者对科研启蒙、成长、发展、成熟和结果的回顾。《山野拾零》包括巴山河谷；巴山蜀水；国际合作；各山系生态观察站；寻踪山野珍奇异兽；科学研究靠人才，人才发展靠动力六个部分。

本书共分为七章，第一章是绪论，主要对植物组织培养的概念与类型、任务与发展、应用与展望进行分析与阐述，为植物组织培养理论与实践探索奠定研究基础；第二章是植物组织培养基本原理，主要对植物细胞的全能性和细胞分化、植物离体培养下的形态发生、植物离体培养形态发生的影响因素等内容进行了具体分析；第三章是植物组织培养基本技术，主要对

本书用清新雅致的彩色插图和趣味横生的文字,将来自世界8大栖息地的43种野生濒危珍稀动物展现在读者眼前,介绍它们的生存状态、生活习性,以及面临的威胁和困境,意在唤起人们对自然之美的爱与记忆,意识到环境保护的重要性。

这本书分为四部分，从四个角度阐释了与人类密切相关的基因科学知识。解读植物的演化：“水果自由”到底还有多远？是我们驯化了植物，还是植物驯化了我们？植物也有情绪吗？植物在这颗星球上的历史很多都超过人类，我们应从它们的演化中体会生命的神奇与力量。揭开动物的奥秘：食鹿茸真的有益健康吗？失落的恐龙世界还会重返人间吗？“三级”动物

中世纪是一个对动物充满热情的时代，留下了不胜枚举的传说与史料。诞生于中世纪前期并在12、13世纪到达巅峰的动物图鉴也就成为这一领域的最好见证。著名史学家帕斯特罗在本书中将动物分为不同大类，介绍了它们的生理与精神特点、符号与文化含义，以及相关的历史与趣事，并配有插图。

本书主要内容包括生物反应器设计基础；通气发酵设备；嫌气发酵设备；生物反应器的检测及控制；生物反应器的比拟放大；物料处理与培养基制备；过滤、离心与膜分离设备；萃取与色谱分离设备；蒸发与结晶设备；干燥设备；蒸馏设备；空气净化除菌与空气调节设备；设备和管道的清洗和杀菌；生物工程工厂能源与动力设备；生物工程工厂清洁生产。

本书阐述了益生菌在动物生产中的应用情况及其对生产性能的影响，主要介绍了益生菌的定义、生产、作用机制、应用、效果、安全性和潜在公共卫生风险。此外，本书还介绍了益生菌产品标识及全球对动物饲料益生菌的监管现状。