本书专为一线初中物理教师落实新课程理念而作，从单元教学角度为教学设计提供参考，助力教师树立整体设计意识。同时，基于新教材分析，给出各单元主题具体教学设计方案，方便教师从整体与局部把握教学。主要设有单元内容、学习目标、学情分析，以及课时学习设计、单元提升等栏目。

本书依2022版英语新课标精神，以人教版七年级上册教材为基，结合初中英语教学实践编写，是兼具引领、指导、操作与过程性的教学设计用书。注重理论实践结合，以单元内容为基础提供教学理论指导，通过具体步骤与案例引导教学活动设计实施，借助教师反思助力课堂教学研究与教师发展。

本书将依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》精神、以人教版小学英语教材(三年级上册)为基础、结合当前小学英语课堂教学实践进行编写，旨在成为一套具有引领性、指导性、操作性与过程性的小学英语教学设计与指导用书。该丛书将注重理论与实践相结合，强调以教材具体单元内容为基础，给予教师适当的教学理论指导，通过具体步骤与案例引

本书坚持以立德树人为根本，紧密结合学生的成长实际，本着“问题导向”“授之以渔”与“同向同行”的目标，通过职业探索、职业发展、职业发展、职业心理、职业适应、求职技巧、就业权益保障、职业规划、自主创业、创业团队、互联网创业共11个篇章的职业教育引领，着力构建价值塑造、身心健康、职业发展、创新能力等四大主线，拓展学生全面发展

2025年3期是“古籍数字化”专刊，共收录11篇文章，按内容分成“版本·目录·校勘”“实体·笺注·翻译”和“知识·阅读·问答”3个版块。全稿约15万字。 细目如下： 版本·目录·校勘 1、《基于监督式深度学习的中文古籍版本鉴定法》韦胤宗等（英文） 2、《建设“中国历代典籍目录总库”，推动数字古典目录学发展》

本评论集收录自20世纪80年代至今近半个世纪的56篇评论文章，聚焦董继宁的艺术创作。书中汇集了不同学科背景、不同观察视角评论家的观点，内容横跨艺术史、美学理论、文化研究、历史反思等广泛领域，兼具时间纵深感与视角多元性。作为对董继宁艺术生涯的阶段性总结，这些评论文献不仅全面梳理、深度剖析其艺术成就，也为当代艺术评论生态建

该书从一个侧面，充分展示了我国尤其是湖北在长江大保护、麋鹿及其栖息地保护方面，所取得的巨大成果。麋鹿是中国特有物种，国家一级保护动物。因其脸像马、角像鹿、蹄像牛、尾像驴，俗称“四不像”。麋鹿一年一次发情交配，雄鹿通过搏斗方式获得交配权的行为被称为“鹿王争霸”，常常为人们关注。麋鹿从物种繁盛到本土灭绝，再到重引回归、种群

本书以湖北远古鱼类为主题，从寒武纪大爆发讲起，按鱼类从无颌到有颌、软骨到硬骨的演化的脉络，阐述多种在湖北省内发现的重要鱼类化石及其科学意义。书中以系统的古生物学、古地理学、动物学、解剖学科普知识，全面、立体、直观地展现鱼类的演化历程，引领读者步入古生物的科普圣殿。运用最新的文献资料和生动的语言，配以专业、精美的古生物复

本项目从这一高度出发，追根溯源，通过讲述王亚南和郭大力在杭州大佛寺结缘，起心动念联手翻译《资本论》并最终出版的故事，梳理《资本论》首个中文全译本诞生的传奇历史，重温中国共产党人的初心和使命，清晰再现马克思主义中国化时代化的历程，为推进中国式现代化提供宝贵的精神力量。

本书讲述从1945年7月16日到8月1日非同寻常的16天内的大国博弈。作者吸收二战研究最新成果，在掌握丰厚一手史料的基础上揭开战争表层、展示战争背后，从全局视角呈现大国领袖的洗牌、角力和交易，以宏阔视野还原了波茨坦会议的台前幕后。从开罗会议、德黑兰会议，到雅尔塔会议，再到波茨坦会议，不同意识形态国家在战争中的合作、妥协