《公共缅甸语教程》分为上、下册，适合高校第二学位缅甸语、非专业缅甸语等教师和学习者使用。本书为上册，系统介绍了缅甸语语音及其发音规则、书写规范等，还涵盖了问候、介绍、问路、购物、住宿、打电话等常用主题对话，有助于初学者快速掌握学习运用缅甸语，进行简单的缅甸语对话交流。

本书旨在探讨大学英语课程的设置原则和方法，以及实现课程目标所需的教学策略和评估方法。本书从理论和实践两个角度进行系统分析，对大学英语课程设计、教学计划、任务型教学、多媒体教学等方面进行了深入的研究论述。同时综合运用了教育学、心理学、语言学等领域的基础理论和方法进行了比较分析，具有一定的客观性和实践性。对于大学英语教师和

本书共三章，第一章为范文精析，对全国各省作文进行分类，并对每一类作文进行了详细解析，包括作文的题干、写作逻辑、写作思路、亮点词句等；第二章标准范文，是把所有作文根据省份进行汇编，给出优质范文；第三章为专升本英语考试写作模板及套句。

本书是迪士尼少儿英语分级读物。以迪士尼趣味英语小故事和迪士尼动画图片为基础，加上专业适合的英语分级语言体系，美音点读伴读，为中国小读者打造趣味动画英语小分级阅读读物。全书有30个趣味迪士尼英语小故事，相应地有30个孩子常见的趣味主题。语言阅读和提升上，有几百个常见英语单词，常用表达，自然拼读规则等。整体结构包含趣味英语

中国是汉藏语言的故乡，语音资源丰富，类型特征多样。本书第一次系统归纳中国境内汉藏语音的共时分布类型和历时演变共性，揭示了不同音类在地理层面上的和系属层面上的分布特征，解释了汉藏语音从古到今的演化大势，丰富和发展了汉藏历史语言学的理论与方法。汉藏语研究作为中国民族语言研究中的重要研究方向，截止目前，国内外尚没有一本“汉藏

本书阐述教学模式的基础理论，分析大学英语教学特点以及存在的主要问题；阐释“探究式”教学模式的基础理论及“探究式”教学模式的理论基础，分析“探究式”教学模式在大学英语教学中应用的可行性；分析社会发展对英语人才知识、能力与素质的要求。本书对大学英语“探究式”教学模式构建策略进行深入研究，包括创设问题情境、发现问题猜想、设计

本书以大学英语混合式教学为研究对象，首先简要介绍了大学英语教学的发展现状，并在此基础上，详细阐述了混合式教学的概念与特点、大学英语混合式教学模式等内容，继而深入探讨了大学英语混合式教学推广策略与大学英语混合式教学的优化建议，最后结合时代发展要求，对大学英语混合式教学发展的多元化、网络化进行了展望。

丹麦学者奥托·叶斯柏森从事语言学研究60载，出版著作800余种，覆盖语音学、语法学、历史语言学、普通语言学、语言教学、国际辅助语创制等众多领域，居20世纪有影响力的语言学家之列。本书以叶斯柏森的音系演化思想为切入点，多角度解读叶斯柏森在语言学领域的贡献。上篇分7个话题对其学术生平及音系演化思想加以分析，下篇编辑、译注他

本书由多名教学经验丰富的一线教师根据《普通话水平测试大纲》和《普通话水平测试实施纲要》编写而成。全书先在绪论部分概述了“普通话与方言”的相关知识，旨在让学生了解普通话与方言的区别和联系；然后分别介绍了普通话水平测试、单音节字、多音节字、朗读和命题说话等的相关知识，且每部分内容都配有大量有针对性的训练材料，旨在通过知识传

教材面向非英语专业硕士研究生，突出对学习者语言输入、输出能力的综合培养，在题材的选择上强调实用性、真实性、时效性。并有机融入思政教育元素，体现习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等相关课程思政要点内容，推动研究生英语课程思政教育。本视听说教材以研究生职场和学术交流中的沟通场景为主线，依托现代科学技术手段