本教材1-4册以《大学英语教学指南》为指导，以教育学、心理学、语言学等学科为理论依据，以立德树人为根本任务，以培养学生的英语能力为中心，以人的全面发展为目标，针对我国大学英语教学的现状以及学生的情感和认知特点，强化和突出以下特色： 1.落实立德树人根本任务 习近平总书记指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育

本教材1-4册以《大学英语教学指南》为指导，以教育学、心理学、语言学等学科为理论依据，以立德树人为根本任务，以培养学生的英语能力为中心，以人的全面发展为目标，针对我国大学英语教学的现状以及学生的情感和认知特点，强化和突出以下特色： 1.落实立德树人根本任务 习近平总书记指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育

本教材内容以翻译实践为主，分为翻译理论概述、翻译技巧及翻译实践三部分。 翻译理论概述介绍翻译定义、历史、标准等；翻译技巧介绍加译减译等翻译技巧、直译与意译的翻译方法、归化与异化的翻译策略；翻译实践部分以实训项目分类，结合相关的翻译理论及技巧、方法、策略等进行讲解与实训。 翻译实践部分所选用的文章为《习近平谈治国理政》日

本书共五章，内容包括：语法、阅读理解、综合测试、翻译、写作。

本书根据《大学英语教学指南》和《大学英语教学大纲》对英语课程教学提出的总体要求，按照《中国英语能力等级量表》相关等级标准，为扎实训练学生英语读写译应用技能，培养学生跨文化交流能力而编写的。全书由13套训练题组成，每套题均由词汇短语训练、英汉互译训练、阅读理解训练和提示写作训练四个部分组成。词汇训练主要通过匹配、填空、选

本书共分4章，分别为考试大纲、专题理论讲解、真题训练和真题解析，附录包括“高等学校英语应用能力考试B级词汇表”和“高等学校英语应用能力考试B级常考短语”。

本书共分八个单元，每个单元均由相关题材的美文赏析、阅读技能训练以及扩展阅读组成。主题涉及校园、友谊、假日、健康、能源、环境、技术、科学等。

本书设置了32个单元，每个单元分成三大部分。在三大部分展开前，设计了“今日谚语”环节。每个单元都以两句英语谚语开头。每个单元的第一部分为“积沙成塔”，即语音、语调小知识，包括概念的陈述、典型的例词例句及注意事项；第二部分为“鹦鹉学舌”，即跟读部分。第三部分为“脱口而出”，学生根据听到的中文句子说出相应的英语句子。

本书包含八个单元,每个单元包括围绕同一主题的四篇文章。文章题材广泛,体裁多样,主题涉及医疗、历史、社会等方面。

本书基于现代英语教学相关理论规律，从不同的角度探索了英语教学的客观规律及教学改革的具体实践，通过重点论述教学改革背景下的英语知识教学、技能教学、文化教学，分析了英语学习者英语语用能力低的成因并提出有针对性的教学改进策略。此外，本书对各类教学的内容、现状以及常用教学方法等进行了探讨，对如何更好地实施教学提供了新的方法。